一名优秀的足球教练，训练课中要学会运用这5个字
由于足球训练课程的特殊性，足球教练在运用语言进行教学时，绝不能是单调呆板的说教，也不能类似一般学科的知识传授。
恰当的教学语言能使学生自觉接受教练的教学，提高教学的质量。
总的来说，教练的指导语言既要具有科学性、形象性、鼓动性，又要具有暗示性和幽默感。想要体现这些语言特色，教练必须掌握语言规范的五字要诀——理、据、度、情、趣。
训练教学的内容丰富多彩，训练形式广泛。但语言是内容的物质外壳，就如商品的外包装。教练若能对自己的指导语言精雕细琢，就能把深奥难懂的内容充分表达出来，而且耐人回味。
例如，在课上发现问题时，为了使球员虚心接受批评，明确批语的益处，可以这样同学生讲：各位同学，人无完人，更何况我们是学生，必然会做错事而受到批评。
使球员明白错误，改正错误，是提高训练质量的难点，若是严厉的批评或苦口婆心的规劝，学生未必明白道理，训练的效果未必会好，这几句富有哲理、令人深思的语言，恰恰能使难题迎刃而解，并给球员实际的帮助。
据指的是依据、事实，也就是说教练的语言要贴近学生的实际，来源于球员的体会和生活，特别是在纠正错误动作时要一针见血，恰到好处的讲解，这样才能引发学生对练习的回忆，也最容易触动他们的内心，正确引导球员提高技能。
若教练得到的反馈是真实的，较好地解决了训练中的问题，即达到了这一环节的训练目标，又为下一步指导球员理解技术结构奠定了基础。总之，“言之有据”就是指足球教练的语言设计要“来之于生，用之于生”，真正使球员成为掌握技能知识的受益者。
要使训练课取得预期的教学效果，足球教练在引导、点拨学生的时候，应掌握一定的分寸和火候，把握好一个“度”。足球训练设计的项目和练习手段是多层面的，教练要把握大而化之笼统地说的方式。
这样的评价不会影响球员的情绪和对足球的兴趣，也比较符合素质练习的语言指导方式。其次，“言之有度”还需教练“严密含蓄”。由此，教练的语言要思路清晰，具有逻辑性，特别要善于不直接讲出所要表达的意思，使学生思而得之，有一定的暗示性、启发性。
言之有情，即足球教练的语言要表达出自己真挚的情感，以此激发情感，转变不良心境。
几句饱含热情，加上柔和的语调，不仅调动了球员训练的积极性，还起到了良好的训练效果。同时“言之有情”不仅是深情，还要轻松、亲切，给学生营造愉悦的训练氛围。
“言之有趣”顾名思义，教练的语言要风趣、幽默。即使教练的语言内容十分深刻，但是语言枯燥乏味，也很难引起学生的注意。
在表扬球员们动作做的很到位时，可以开玩笑的说，“同学们，这个动作大家做的很到位，很标准，给你们点个赞，你们都是最“胖”（棒）的！”这时球员们就会哈哈大笑，集体指出你的发音不标准，既加深学生的记忆，又使训练课充满乐趣和笑声。
总之，教练要掌握这个五字要诀，充分发挥语言的交流作用、导向作用，在足球教学中使自己的语言发挥最佳效果，以期达到“言半功倍”之效。
◆ 足球培训+体适能，拓展足球俱乐部盈利模式丨耐克运动营儿童体能测试规范认证培训招募◆ 很多从足球中锻炼出来的能力，会影响孩子的一生◆ 一个爱踢球的孩子写给「足球」的信◆ 王登峰司长：加强改进学校体育工作要“跳起来摘苹果”，2022年体育师资要配齐配强◆ 2021年全国体育比赛前三名运动员保送上大学！附赛事名称◆ 再优秀的足球教练，也教不好总请假的孩子！◆ 中考体育分值100分怎么考？官方说明来了◆ 如果你有一个踢足球的孩子……◆ 王登峰司长：体育将成为未来升学道路上的重要一环◆ 实现全民体育智慧化，一刻助力龙港搭建体育数字化管理平台◆ 练习足球吧！好的教育，都会让孩子“吃苦”◆ 教育部谈“体育老师当班主任”：希望将来成为一个时髦◆【教育部】2021年足球高水平运动队招生实施全国统考，男女队最多各招11人◆ 教育部：中考体育将达到和语数外同分值水平，启动体育在高考中计分的研究
内容来源：掌上运动
本文内容采集自网络，出于传播校园足球资讯的目的转载于此。我们承诺将尽力在转载或引用前获取许可，若有错漏敬请原谅。如有侵权，请马上通过电子邮件联系我们，我们将在一个工作日内删文处理。联系邮箱：marketing@yioks.com
