快乐运动会，拼音大挑战——拼音复习课（一）/ 蔡润华

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快乐运动会，拼音大挑战

——拼音复习课（一）

     广东东莞松山湖第一小学  蔡润华

【教学目标】

1.复习声母、韵母和声调，区分形近声母和韵母。

2.复习标调儿歌，两拼音节和三拼音节的拼读规则。

3.复习ü与j、q、x的相拼规则。

【教学重难点】

1.区分形近声母和韵母。

2.复习ü与j、q、x的相拼规则。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

师：好久没有去拼音王国啦，听说他们很想念我们呢。瞧，他们还发来了邀请函，让我们和拼音朋友一起去参加他们的运动会呢。

他们都是谁呢？原来他们是声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。今天这节课我们再次走进拼音王国去看一看，玩一玩吧。

二、易混韵母，区分明了

（一）韵母标调，我能读准

课件出示:ā  ó  ě  ì  ú  ǖ

师：瞧，走在运动场最前面的是单韵母朋友，他们戴上声调小帽真神气，让我们和他们打个招呼吧。大家还记得如何读好韵母吗？声调帽又要怎么读呢？

1.指名回答

预设1：韵母要读得又长又响。

预设2：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

2.指名读，全班带着手势读

（二）火眼金晴，区分复韵母

课件出示：

ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe  er

1.指名读

师：复韵母朋友也列队出场了，请一位同学大声叫出他们的名字。

2.特殊韵母

师：排在üe后面的er是复韵母吗？为什么？

3.区分 ei—ie    ui—iu

师：这两对双胞胎长得实在太像了，我分不清呢，谁来帮帮我？

①指名说

②小结：

小i第一，ie  ie  ie（胜利手势）；

小i第二，ei  ei  ei（叹气样子）。

乌龟在前真威风， ui ui ui；

蚂蚁在前乐悠悠， iu iu iu 。

③认读卡片。

老师打乱顺序，生开火车认读。

4.标调儿歌

①复习标调儿歌

师：今天天气真是好，阳光灿烂多明媚！如果要防晒，帽子不能少。可是复韵母这声调帽该怎么戴呢？

预设：

有a在，给a 戴，

    a不在，o 、e戴，

要是i、u一起来，

    谁在后面给谁戴。

②指名上台标调

③齐读

师：带上声调帽的复韵母更精神啦，让我们一起大声地和他们打个招呼吧！

（三）找准发音部位，区分前后鼻音

课件出示：

an  en  in  un  ün  ang  eng  ing  ong

1.指名读

师：前鼻韵母和后鼻韵母一起出场了，哪位同学来打招呼？

2.对比读

  an —ang     en—eng     in—ing     un— ün 

 3.小结：

前鼻韵母舌尖朝前，口腔不能开得太大，让声音从鼻子里出来；后鼻韵母舌根靠后，口腔打开，让声音从鼻子出来。

三、多种方法，识记声母

课件出示：声母表

1.齐读声母

师：多漂亮的小火车呀，载着谁来参加运动会了呢？原来是声母朋友呀！我们一起来叫出他们的名字吧！注意声母要读得又轻又短哦。

2.区分形近声母

师：首先从火车上走下来的是这样三对声母双胞胎，大家有什么好方法区分他们吗？叫对了他们的名字，他们才能参加比赛项目呢。

     b—d     p—q      f—t

①指名说

②方法小结：

左手真棒，b b b；

右手真棒，d d d。

像个9字，q q q；

9字回头，p p p。

一根拐杖，f f f；

伞把朝下，t t t。

3.区分平翘舌音

师：这两组声母朋友的名字很相似，千万别叫错哦。

平舌音：z   c   s

 翘舌音：zh  ch  sh  r

①指名读

②绕口令

师：让我们再来读一读这则绕口令，感受平翘舌发音部位的不同吧。

出示：

四是四，十是十。

十四是十四，四十是四十。

四十不是十四，十四不是四十。

四、两拼三拼，练习巩固

1.投篮游戏

师：运动会就要开始啦，第一个比赛项目是篮球比赛，如果读对了篮球上的音节，篮球就可以进球框得分啦！谁还记得音节的拼读规则吗？

①指名说

两拼音节：

   前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼音节：

   声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

②开火车读

出示：

dǔ  bǔ   pí   qí   fā   tā   huó   nuó

③小结：我们在拼读音节的时候，一定要看清楚声母，才能进球得分呢。

2.足球游戏

出示：

hé    hè   duī   diū    tán   tàng    nǔ    nǚ

师：我们把足球上的音节读正确了，足球才能成功射门。

①开火车读

②小结：通过刚才的比赛，你能总结些正确拼读的经验吗？

预设：不但要看清声母，还要看清韵母和声调。

3.跑步比赛

出示：

     gù  jù  lún  xún  quàn  xū  juǎn

师：同学们最喜欢的跑步比赛就要开始了， 读对了前面运动员衣服上的音节，就能超越他获胜哦。

①男女生赛读

②小结：这场跑步比赛，你又总结了哪些成功的经验呢？

预设：小ü有礼貌，见到j、q、x就脱帽，脱帽还读ü。

五、拓展拼读，小结收获

师：一位拼音朋友参加了这场运动会，写了一篇日记。好多字我都不认识，怎么办？

出示：

运动会上真好玩，篮球足球和跑步，

各种有趣的项目，都有一个小秘诀，

读准声母和韵母，正确拼读就胜利！

师：哪位同学可以借助拼音把这篇日记读给大家听？（指名读——齐读）

师：这场运动会我们复习了声母、韵母和四声调，还复习了音节的拼读，更进一步了解了拼音是我们识字的好帮手。让我们一起期待下节课的拼音运动会吧！

作者简介

蔡润华，广东省东莞市松山湖第一小学教师，师从吉春亚教授，践行本真理念。课例、微课、说课、教学设计、作业设计、论文多次荣获省级、市级、区级奖项。

制作/吉春亚本真语文徒弟团队

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