记忆英语单词，这几个方面你做到了吗？

单词是英语学习的基础，没有了单词学习，英语学习就无从谈起。但很多人在记忆单词时存在困难，因而丧失了对英语学习的兴趣。那么，如何做才能牢固地记住单词呢？下面我来具体谈一谈。

首先要明白记单词时都需要记些什么。记单词时最少要记住一个单词的音、形、义。所谓音，就是单词的发音，形就是如何拼写，义是指的这个英语词的汉语意思。要建立音形、音义和形义之间的联系，这样才能学会一个单词的发音、拼写和汉语意思。

如何掌握单词发音呢？一个就是靠多听，我们学母语时就采用的这种方法，中国儿童最初接触英语也是用这种方法，但这种方法对于第二语言学习有局限性，因为我们所处的中文语言环境决定了不可能经常听到英语，除非刻意地加大英语输入。因此，要想深入地学习英语发音就需要学习音标，通过掌握音标学会拼读单词，从而掌握单词的发音。

但仅仅掌握单词的发音是不够的，因为只知道单词的发音还是不知道这个词是什么意思，因此要建立单词发音和其汉语意思之间的联系。怎么建立这种联系呢？很多人大多数时候会采用死记硬背的方式，这种方法很有效，但对于不擅长记忆的学生则有困难，容易忘。因此，我们可以采用语音联想的方式建立音义联系。也就是想这个单词发音相对应的汉语谐音，把它的谐音意思和单词的汉语意思联系到一起，通过联想来记住这个单词的意思，比如challenge谐音为“千来斤”，通过联想“千来斤”对人类来说是挑战，来建立challenge的音义联系。或者将谐音联想和其它词汇记忆方法相结合建立音义联想。这也是我词汇研究的一个方向，会有很多相关文章出炉。

其次，还要建立音形联系。如何建立音形联系呢？这就需要在用音标拼读单词时注意单词中每个音和单词中字母之间的联系，大部分二者的联系都是有规律的，少数规律不明显的情况重点记记也不会有太大的记忆负担。

最后，建立形义联系，其实只要上面两步都做到，也就可以记住形义联系了。此外，还可以通过分析单词的词根词缀的含义来快速掌握单词的意思，建立形义联系。

这样就可以记住单词了。但是，记住的单词不及时复习的话还是容易忘掉，因此，可以采用分类记忆单词的方法来巩固记忆，还可以按照艾宾浩斯记忆法以及多阅读等多种方法进行复习巩固。

这些，你在记单词时都做到了吗？