部编版小学语文一年级上册12 an en in un ün公开课优质课课件教案视频

《an en in un ün》教学设计

教学目标：

1.学会前鼻韵母an en 和整体认读音节yuan及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。

2.能正确认读由声母和an en 组成的音节，会读拼音词。

教学重点：

掌握an en 的发音,能正确拼读前鼻韵母an组成的两拼音节和三拼音节。

教学难点：

j、q、x与介母ü，前鼻韵母an组成的三拼音节的正确拼读。

教学准备：

课件、拼音卡片、教具。

教学过程：

第一课时

一、创设情境、复习导入

1.师：今天老师想带同学们去小明家做客，你们想去吗？去别人家做客空着手可不好，我们带些水果去吧。课件出示复韵母，指名读。

2.齐读复韵母。

3.导入新课，板书课题。

4.观察这五个复韵母，有什么共同点？使用教具教读鼻音韵尾-n的发音方法。学生跟读，指名读。

5.像这样带有鼻音韵尾-n的复韵母叫做前鼻韵母，板书，齐读。

二、新授

1.情境导入，前鼻韵母朋友都藏在小明的家里，快让我们去他家看看吧。观察情境图，图上都有谁？他们在干什么？

2.指名说一说。

3.教师看图说话，学生评一评。

4.指导说话方法，要按前后左右的方位顺序说。

5.学习an

（1）出示天安门图片。

（2）教师教an的发音口型，学生练读。

（3）指名读声音卡片。

（4）练习an的四声

（5）学习an的两拼音节，出示课件，学生选择自己喜欢的声母与an交朋友，给拼好的音节加上合适的声调帽子。

（6）指导回顾三拼音节的发音方法。练习读书上的三拼音节。

（7）学生练习，小老师带读。

（8）重点指导j、q、x与介母ü，前鼻韵母an组成的三拼音节的正确拼读。

6.学习en

（1）多媒体出示摁门铃图片，播放门铃声。引出前鼻韵母en。

（2）学生说发音方法，自己练读。

（3）指名读拼音卡片。

（4）练习en的四声。

（5）同桌互读en的两拼音节。

7.学习整体认读音节yuan。

（1）过渡：刚才摁门铃的是谁啊 ？是小明回来了。出示小明图片，小明手里抱着一个足球，足球是什么形状的啊？引出整体认读音节yuan。

（2）学习整体认读音节yuan，板书。

（3）播放微课视频，学生观看。

三、指导书写。

1.学生观察，说一说an、en占格。

2.教师板书，学生书空。

3.学生练习写an、en，展台展示，师生互评，再写一个，争取比上一次写的更好。

四、总结本课。