部编版语文一年级下册第五单元思维导图知识汇总
一、会认的生字（注意平舌音、翘舌音、后鼻音、前鼻音）
蜻蜓、躲藏、蚂蚁、粮食、蜘蛛、圆圈、严格、寒冷、酷暑、清晨、朝霞、杨树、操场、拔河、踢球、铃声、热闹、锻炼、初始、个性、善良、教育、变迁、贵人、专注、幼儿、器量、吃饭、能够、吃饱、泡茶、轻放、鞭炮、
建造（zào） 躲藏（cánɡ） 食粮（shí） 蜘（zhī）蛛 酷暑（shǔ） 清晨（chén）朝（zhāo）霞 操（cāo）场 （chǎnɡ） 铃（línɡ）声 锻炼（liàn） 之（zhī）后
初（chū）始 善（shàn）良 专（zhuān）心
二、认识1个偏旁 炼 火字旁
三、会写28个字（拼音、笔顺、组词、音序、部首）
四、易写错的字
间：第一笔是点，“门”里是“日”。
运：按照先里后外的顺序写。
网：里面是两个撇、点。
夕：第三笔的点不出框。
跑：足字旁第六笔是竖，第七笔是提。
声：上面是“士”。
之：共三笔，第三笔是平捺。
习：第二笔是点，第三笔是提。
义：第一笔是点。
五、多音字
空kōng空气 朝zhāo朝霞 好hǎo好事 教jiāo教书 了le好了
空kòng有空 朝cháo朝代 好hào好学 教jiào教师 了liǎo了解
相xiāng相信 为wéi为人 间jiān之间 结jiē结实
相xiàng照相 为wèi因为 间jiàn间隔 结jié结束
野外的空气很清新，我有空就会出去转一转。
朝霞中，汪伦给唐朝诗人李白送行。
他是一个勤奋好学，喜欢做好事的孩子。
爸爸是教师，只会教书。
通过上网了解资料，我安装好了自己的新玩具。
我相信你的照相技术一定很好。
我和好朋友之间的交往从来没有间断过。
六、形近字
玉（玉米）间（房间）池（池水）古（古代）凉（凉爽）夕（夕阳）
王（国王）问（问题）地（土地）右（右边）惊（吃惊）多（多少）
跑（跑步）远（远处）香（香水）欢（欢乐）体（体育）拍（拍打）
抱（拥抱）运（运动）杏（杏花）吹（吹牛）休（休息）怕（害怕）
把（一把）做（做饭）再（再见）青（青山）请（请假）晴（晴天）
巴（尾巴）作（作业）在（正在）清（清水）情（事情）睛（眼睛）
七、同音字
深（深处）运（运输）声（声音）香（清香）习（学习）义（正义）
身（身体）晕（日晕）生（生活）相（互相）席（主席）意（意思）
八、反义词
上—下 里—外 忙—闲 前—后 真—假 高—矮 远—近 宜—忌
好—坏 初—终 幼—老 晨—暮 古—今 善—恶 热闹—冷清
九、近义词
早—朝 严寒—寒冷 酷暑—炎热 夕阳—落日 打—击 热闹—喧闹
十、词语积累
1、动词：打球、拔河、拍球、跳高、踢足球、跳绳、踢毽、丢沙包
蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网、知了唱歌、公鸡打鸣、大雁南飞、蜜蜂采蜜
2、动物名称（形声字）：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
3、描写春天的四字词语:和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香
4、会认的词语夕阳、严寒、朝霞、古今、酷暑、初始、初夏、初中、天性、性格、性情、专心、专门、专业、善良、友善、善心
5、ABB式词语 亮晶晶 亮闪闪 白花花 白茫茫 胖乎乎 金灿灿
6、蜻蜓在空中飞舞着，蝴蝶在花间忙着采蜜，小朋友们在操场上玩着游戏。他们有的跳绳，有的踢球，有的打排球，还有的拔河……欢声笑语在半空中回荡着。
7、不的变调：后面的字是四声，读二声。后面是其它声调时，读四声
8、背诵《古对今》《人之初》
9、你喜欢什么体育运动？为什么？
我喜欢丢沙包，因为这个活动不仅可以锻炼身体，还给我带来了无限的欢乐。
十一、口语交际
（一）打电话的基本步骤和要求：
打电话要先拨号，号码要拨对。如果是没人接，可过几分钟再拨打。
电话拨通后，要先向对方问好，然后自我介绍，再讲事情。如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。没听清时，可以请对方重复
（二）打电话儿歌
打电话，要拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意电话要归位。
十二、“包”部字族文
有饭能吃饱，有水把茶泡，有足快快跑，有手轻轻抱，有衣穿长袍，有火放鞭炮。
“青”部字族文 晴请情清
“尧”部字族文
用火烧，用水浇，东边日出是拂晓，左边绞丝弯弯绕，
换上提手是阻挠，头插羽毛尾巴翘，丰衣足食很富饶。
“苗”部字族文
苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描红，有金是铁锚，有目能瞄准，有口喵喵叫，加上反犬旁就成小猫了。
十三、部首归类
吃、叫、吹、咬、叫 口字旁的字大多与嘴有关
提、拔、拍、捉、扫 提字旁的字大多与手有关
跳、跑、踢、踩、跨 足字旁的字大多与脚有关
蜻、蚂、蝴、蚯、蜘 虫字旁的字大多与昆虫有关
腿、脚、肚、脑、脸 月字旁的字大多与身体部位有关
远、近、迷、造、运
树、林、桃、杨、柳
十四、歇后语
小葱拌豆腐—— 一清二白 竹蓝子打水—— 一场空
芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
十五、佳句积累
1.反问句
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。
2.拟人句
（1）蝴蝶花间捉迷藏。
（2）蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。
十六、考点提示
1.《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语经常以填空和连线的形式出现。
2.《古对今》会以原文填空的形式出现。
3.《操场上》一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。
4.《人之初》容易出按原文填空的题目。
5.《语文园地五》中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现。
