2-3岁是儿童绘画发展的关键期，如何培养孩子的想象力？
2-3岁是儿童绘画发展的关键期，如何培养孩子的想象力？儿童的绘画发展期分为四个时期：涂鸦期（1.5~3.5岁）、象征期（3.5~5岁）、图式期（5~7岁）。
维克多·罗恩菲尔德是美国著名的儿童艺术教育家，他把孩子的涂鸦分成四个时期：
1、无序涂鸦(1.5-2岁)
这个时候，孩子还不能很好地控制自己的双手。在纸上戳，点，或者在纸上画一些不自觉的线。小朋友的涂鸦，已经在为脑部、手部、眼睛的配合做好准备了，细心的观察，会看到小孩在涂鸦的同时，还会发出呜呜的声音，很享受他的涂鸦。
2、线形涂鸦(2-2.5)
经过一段时间后，孩子发现手中画笔能够制作字迹与画纸，也可以自己操控。逐渐发展的手眼协调能力，可以让小孩逐渐掌握自己的行动。儿童开始绘制无规则的线，反复的做动作是这个阶段的特点，通过反复的画线练习来加强儿童的协调和控制。
3、圆形涂鸦（2.5-3岁）
在这个阶段，儿童没有画出一个圈，而是画出了一个圈。“画圆”要求孩子有较好的控制力，在涂鸦时，孩子会盯着画笔的方向，体验无封、封口、圈等过程，可以更好地掌握自己的刷子。
4、命名涂鸦（3-3.5)
这个时期是儿童绘画能力的一个飞跃，儿童将想象与绘画相结合。虽然由点、线、圆构成的涂鸦，对我们来说与儿童描绘的完全不同。而且根据不同的情况，孩子给出的回答也不尽相同。如果是一个圆圈，当母亲询问时，小孩回答是母亲，当父亲询问时，小孩回答是父亲，而当他要吃点心时，他就会说是油炸圈饼。
2-3岁儿童正处于命名涂鸦的关键时期，这个时候，要培养他们的想象力。而不要把重点放在儿童所要描绘的东西上。
1、涂鸦即“玩”，
2-3岁的幼儿，尚处在探索学习的阶段，父母不能将画画当作自己的功课。在指导儿童学习画画的时候，要让他们有一种在玩耍的感觉。比如，教孩子练短线，可以让他画青草，长的线可以让他画羽毛球拍。
2、鼓励孩子们去表达
在画一个苹果时，我们可以用这种方式来形容：“你画的这个苹果一定很美。”妈妈会说：「呀，有只小毛虫在偷苹果。」
早期我们对儿童涂鸦的描写，仅仅是为了引导他们去表现。涂鸦是儿童情感的最自然表现，家长们不必教导他们绘画，而是要用心聆听。仔细倾听你的孩子并给予正面的肯定。涂鸦自然而然地变成了一个儿童的想象力旅程。
3、涂鸦需要素材
涂鸦是儿童思想和回忆的表现形式，其灵感来自经验。阅读图画书，与自然亲密接触是儿童最重要的灵感与想象源泉。闲暇时，多带小孩到大自然中去，透透气，看一看蓝天、一片绿叶、一片红彤彤的夕阳，感受一下岩石的形态。让儿童亲自感受颜色和形状。
图册是一种将图片和图片相结合的艺术，插图精美，语言简单，主题适合儿童。阅读图画书能使儿童学习观察、接触情境、模仿经典的句子、有逻辑性的表达。这样可以提高儿童在自己的涂鸦中的语言能力。
2-3岁幼儿的绘画启蒙阶段，父母的工作重心不在“教”上，而在“听”上要给予幼儿大量的涂鸦素材和自由作画的空间。鼓励儿童用绘画来表现他们的情感和想象力。
