2020寒假语文综合实践作业设计案例

2020年的这个寒假，是个特殊寒假。新冠肺炎疫情不退，学校开学延迟。安徽省中小学在正式开学前，网上教学不上新课 。但是老师们在包河区教研室 的组织下，以教研片的形式进行网上教研，为孩子们的学习保驾护航 。我校几位骨干教师设计的语文综合实践作业，供老师们选用。

（一）

主题：防范新冠肺炎，致敬白衣天使

学生：1.制作一份手抄报。了解新型冠状病毒，搜集防范新冠肺炎的相关知识素材，如宣传语、儿歌、视频等，制作一份关于防范新冠肺炎知识的手抄报。

2.写一封致敬白衣天使的感谢信。浏览白衣天使驰援武汉，奋战抗疫第一线的新闻报道，搜集感人事例，写一封致敬白衣天使的感谢信。

家长：帮助孩子了解身边发生的事，做好防范新冠肺炎的措施，协助孩子查找资料，完成语文综合实践作业。

教师：适当给学生介绍新冠肺炎相关知识，指导学生制作完成手抄报和感谢信，并及时收缴学生作业，在班级群点评，展示，激励学生更好地完成实践作业。

（二）

题目：足不出户游中国

学生：观看优秀纪录片《航拍中国》，足不出户以新奇的空中视角俯瞰美丽中国，了解感知祖国的厚重历史、壮美山河与日新月异。撰写一篇简短的观后感。

家长：提供电视、电脑、iPad等媒体，搜索《航拍中国》纪录片。

教师：组织学生在班级群里交流、分享观后感。

（三）

题目：电影欣赏《小鞋子》

学生：欣赏豆瓣高分优秀儿童电影《小鞋子》（伊朗），写一篇观影感。

家长：提供电视、电脑、ipad、手机等合适媒体，与孩子一起欣赏电影《小鞋子》，并与之讨论电影情节与人物形象。

教师：在线或在班级群组织学生分享观影心得。

(四)

题目：趣味“方言”

1、学生：了解普通话与方言的区别，拍摄普通话与方言的对比趣味视频，如“方言教学”、“方言趣味小品”等（完成拍摄有困难的可以手抄报、趣味配图漫画完成）

2、家长：帮助孩子确定拍摄的方言种类，搜集资料，帮助拍摄，欢迎与孩子一起出镜拍摄并发送给老师

3、老师：发送一些和方言有关的趣味视频供学生家长参考，对学生作品提出建议帮助修改

（五）

主题：寻春花

1.学生通过网络、书籍等寻找春花图片及介绍，用画画、写话或手抄报等形式介绍你最喜欢的春花。

2.家长提供孩子查找春花的工具，如手机，电脑等，并将孩子的春花作品拍下发给老师。

3.老师点评学生春花作品，并将优秀作品发至班级交流平台进行展示。

（六）

题目：我的特殊寒假

1、学生回忆此次特别的寒假中的人、事、物等，以“我的特殊寒假”为主题通过文字、图画、手抄报、视频、ppt等各种形式总结寒假生活

2、家长帮助孩子梳理寒假生活中最值得记录的瞬间，确定展现形式，帮助修改内容并且发送给老师

3、教师辅导学生挖掘寒假生活记录点，根据学生、内容等指导最佳展示方式，将优秀作品发至班级平台进行展示。