小学一年级怎么让学生记住单词读音?

单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。单词的构成方式其实很简单，就是26个字母的排列组合。

那有什么方法能够让孩子更好的把单词记住呢？今天就给家长们分享几个方法。

一、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1.前面加字母

例如：is-his（他的）

ear（耳朵）-near （近）/ hear（听）

read（读）-bread（面包）

2.后面加字母

例如：hear（听到）-heart（心脏）

you（你）-your（你的）

plane（飞机）-planet（行星）

3.中间加字母

例如：though（尽管）-through（通过）

tree（树）-three（三）

4.减字母

例如：She（她）-he（他）

close（关闭）-lose（丢失）

start（开始）-star（星星）

5.换字母

例如：book（书）-look（看） / cook（做饭）

cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒来） / make（制作） / take（带走）

6.调字母（改变字母顺序）

例如：blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（签名）

from（来自）-form（形成）

二、 比较记忆法

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。

例如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball（球），bell（铃声），bill（帐单）

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）

音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）

形相近：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)

意义相同: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)等

意义相反: big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)等

三、联想记忆法

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：打球时联想到：ball（球），( play ) basketball（打篮球），( play ) football（踢足球），playground（操场）等；

吃饭时联想到：dining - room（餐厅），( have ) breakfast（吃早餐），( have ) lunch（吃午餐）等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

四、分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。

分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。

还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

例如，时间的分类如下：

Time（时间）: century（世纪）, year（年）, season（季节）, month（月份）, week（星期）, day（白天）, night（晚上）, hour（小时）, quarter（一刻钟）, minute（分钟）, second（秒）

Seasons（季节）: spring（春天）, summer（夏天） , autumn（秋天）, winter（冬天）

Week（星期）: Sunday（星期日）, Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）

五、象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。

例如：eye（眼睛） see （看到）meet （遇见）

sleep（睡觉 ） （e、e代表两只眼睛）

bed（床）（b、d代表前后床头）

cup（杯子）（u为杯子状）

banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）。

六、运用读音规则

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

1.英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例：two（二）-too（也）

sea（大海）-see （看见）

meet（遇见）--meat （肉）

for（为了）- four（四）

2.英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,很快就能根据读音记住这个单词了。

例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 扑克

3.英语，其实也是“拼音文字”。根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机结合，以增强单词的记忆。

例：cow（牛），how（怎么样），now（现在） 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音; 我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：

我家dad（爸爸），脾气bad（坏的），让我sad（悲伤）

有只cat（猫），非常fat（胖），专吃rat（老鼠）

放下plate（盘子），赶到gate（大门），已经late（晚了）

清晨wake（醒来），来到lake（湖），钓上snake（蛇）

单词属于拼音文字，规律无处不在，一旦找到背单词的方法和乐趣，孩子记忆单词的效果就会事半功倍。