常见英语发音问题，看看你中了几个
好的语音面貌是获得托福口语高分（26+）的一个必备要素。然而，语音问题却是最容易被大家忽略的问题。很多同学都觉得自己的发音没有什么大问题，因此在备考托福口语时不注意纠正自己的发音，只顾着语言的流畅度和一味的刷题。最终导致的结果是托福口语分数总是卡在23/24分上不去。
关于语音的重要性就不再多赘述了，大家可以看一下这篇文章：
这位HUGE®托福口语线上训练营学员的出分经历也充分地说明了语音语调在托福口语中的重要性。
回到今天的主题----中国人最常见的英语发音问题。“改错需先知错”，这篇文章的目的是希望可以帮助同学们意识到自己在发音上有没有问题，可能有哪些问题。然后咱们再说如何改进。
以下内容来自虎哥
，他从多年的托福口语教学经历中总结出了一些同学们最常犯的语音问题。同学们可以边看边试着自己发一下这些音，看看自己是不是也踩雷了。一线教学过程中，因为教授托福口语的关系，接触的学生比较多，坐标五湖四海，口音五花八门，所以，算是有较大数据基础（11年教学至今）。
我的名字叫 “姚飞虎” Yao Fei Hu , 湖南的同学会发成 “桃灰斧” ...
当然，h、f不分的情况下，竟然还有人会把happy， 发成 fappy 。。。而一点都不自知。这是很难想象的。 有时候你得憋着笑，一遍一遍地重复。。。
然而，口音重的同学有时候，自己是真的听不出来有什么区别。比如他们可能很难听出来 nainai 和 lailai有什么区别。奶牛 和 lailiu 听不出来。
L N 不分的问题，已经是老问题了，如果你有，或者别人说你有，你自己不是很明白，不如试试绕口令：
中国男篮男球员穿着蓝色的篮球衣在南边篮球场打篮球。其他的，我再贴几个，先上一张教学过程拿来给学生记录错误和每日练习的表格，想要精准记录和练习自己现存语音问题的同学可以参考格式做一张：
先上两张图吧，20个元音、28个辅音，咱们分开列一些常见错误。这两张图我加了些鲜亮的配色，看起来醒目的同时，有人会觉得有点扎眼，无妨，看其内容吧。表中所列单词和元音、辅音，全部都是真实教学过程中收集的最为常见的语音问题（接触线下学生数量>1000）。欢迎对号入座并进行针对性训练。
元音20个（8个重灾区）
20个元音里，重灾区集中在这几个：
1-长短音 / i : / 和 / i / 不分
同时，大家容易被网上一些中国人录的发音视频教程所误导，长音 / i: /不念拉长的“衣~”，短音/单音 / i / 也不念成第一声 “一”。长音的 / i: /，其实最接近中文里“意~”的发音，四声，降调，拉长；而短音 / i /正确的发音方式其实说起来是有点抽象的： 它的发音介于 “1” 和 “意~” 之间，这种情况下，建议大家尝试这种方式：
找到含有这个音的，能发对的1-2个词，反复重复并把相同的发音感觉迁移到新词上。
比如：鲜有学生会把habit发成 嗨比特； 那个bit的发音，大多数同学都是对的。那么当尝试发 this；picture；pick up；lick；with这些带短音/ i /的词的时候，就可以成功迁移2-/ ʌ /是重灾区 - luck、duck里 u的音
不止一次听到同学们，把understand念成 anderstand；uncle念成ankle；hundred念成 handred；
但是这些同学往往念 hunt 和 hunter的时候，un的发音又能拎得清楚，就很迷。3-习惯性在元音后加卷舌音
：
idea单词拼写里面没有r的，很多人喜欢发成 idear；nervous的第二部分vous里面也没有r的，但是很多。。。很多同学都喜欢发成nervours；同理：
breakfast ≠ brekfirst； Christmas≠Chrismers; focus ≠ fokers;
the≠ther（竟然很多人会有这个问题，确实迷惑）4-双元音 /ei/（lake; cake; fake） 和 单音 /æ/ (happy；apple)不分：
常见错误比如说：
Same总是会被发成 Sam （人名sam的a发音= apple里面a的发音）
plain ≠ plan；break ≠ Brak ； train ≠ tran5-双元音: /ei/ 和 /i:/ 分不清楚...
常见错误如：
say 发成 see ，last week发成 拉斯特 wake.... ; way发成whee；
然后，还有令人崩溃的混搭：take a break 不是 tack a breek6-双元音 / au /压根不好好发
双元音，双元音，什么叫双元音？ 当然是有两个元音。。。 你们别觉得我在说废话，拜托，两个元音就得发出来两个元音的口音、摆两个元音的口型的好不好????? 那 /a/发完了，张开的嘴缩回来顺便发一个/u/的噘嘴音嘛！... Now 发成 “闹” 。。。 about 发成 额抱特。。。down 发成 “荡” 。。。 downtown发成 “荡烫”。。。 你有脾气吗？
注意，这个音，和双元音 / ai /一样，想要发得饱满些，一定要在练习的时候，刻意的发出来第二个元音： / au / 快发完的时候把/ u /发得更清楚些；/ ai / 发完之后要记得再把嘴巴收小些发 “易~”，这样在练习单词发音的时候，会明显感觉到区别：
now；around；loud；owl；tower
time；nice；kind；find；mind （后面这仨词儿也属于重灾区，往往学生喜欢发成 kand；fend和mand）7-元音 - 所谓“梅花音”/æ/ - 这是老生常谈的问题了，因为我们中文里没有需要发音时把嘴巴张开、咧嘴的这么夸张的音，所以大家发 /æ/ 的时候，容易出现两种极端情况： 嘴张不开 & 嘴张得太开、太大。
如：apple的a : Man 发成 快慢的 “慢”；
man ≠ mine（单音拖长了就容易变成双元音 / ai /）; has ≠ 害死；have ≠ 海赋。。。绝么8-/e/要么发得开口过大变成了/æ/；要么太拖沓变成了/ai/；要么，就是直接发错成 /ə/
比如: Men 发成 大门的 “门” ; man 发成 “慢”；是不对的❎
辅音28个（XXX个重灾区）
1-th的咬舌音 - 这是重灾区，非常！非常！非常常见的问题~
基本上是老大难的音了... 很可怕... “I think”十个学生里面8、9个都可能会念成“I sink”。这是我之前一个学生给我发的她学校里听到的老外嘲笑中国人发音的经历。
再多列一些好了：
the 不是 ze；they ≠ zei ；with ≠ wis ； without ≠ wizout
总之，掌握th的发音规律，需要遵循一个原则：看到单词里有th，一定要下意识咬舌。2-咬唇音 / v / 和双唇音 / w /不分 ~ 这个问题常见于北方同学
比如： Very 发成 wery
自测方式: 接电话的时候，第一个字“喂~”，你说一下看看自己咬不咬唇，如果咬唇(发成vei~)的话，基本上咱们的英文里面的 V都是扑街的。
常见的V的问题： veryeveryeverywherewater发成vater 很崩溃。。。3-/ l /也属于重灾区，顶舌音很少人会有 ”顶舌“ 的意识和动作
比如：
l在单词中间的 ---- bulb；bulky；culture；cultivate；world 基本上就没有l的音了；
l在单词结尾的 ---- cool；full；travel；several；这些词如果后面跟上元音开头的单词，l如果没发对，连读自然也就无从谈起了。4-尾音特别重： that 非得发成 tha 特。。。。；ship 要发成 shi普。。。and发成 俺的。。。真的，辅音后边是不是可以不要加元音。。。
其实大多数情况下，如果单词以辅音： p；d；k；t啥的结尾，都是可以用“摆位置但不爆破”的方式处理的。
比如：He is a good student. -----> He iza goo sdu en_ .
I like this and that. ----> I li_ this zan tha_ .以上就是虎哥列出的常见语音问题。同学们看完以后觉得怎么样？是不是颠覆了你原有的认知？相信大多数同学应该都或多或少踩了一些其中的雷区，毕竟我们从小到大的学校英语教育是不太重视这个问题的，甚至可能连我们的英语老师发音都是错的，所以我们压根不清楚什么是“对的”。
那么，如何改进发音问题？
最高效的方式一定是找称职/懂行的老师帮自己指出问题、纠正问题。因为：
想要意识到自己的语音问题其实是非常不容易的，我们自己是很难判断出自己哪里有问题。
所以，对于托福口语这个输出科目而言，找到好的老师对于斧正自己的练习方向非常，非常重要！
否则，就像虎哥 @大佬虎说的，“当错误的习惯不改变，则练多错多，问题变得根深蒂固时，提分会变得更加困难。”
如果你需要好的托福口语老师帮你纠正发音，强烈推荐我们的HUGE®托福口语线上训练营。
以及如果你想系统地学习托福口语（托福口语方法论，具体练习方法、高分对应的练习标准、每日练习强度等等），期望定期获得托福口语练习的反馈；知道每天该练什么、怎么练，也可以了解一下我们的托福口语线上训练营，价格和内容质量都十分良心：
虎哥的托福口语线上训练营，一共有14天的内容，其中，对于不同阶段的作业任务，虎哥在营内学习中会提供口语练习的批改。托福口语的批改主要会围绕以下几个维度：
1-语音、语法错误（但求同学们“知”错后，“改”错。）
2-答题内容、答题逻辑问题（对答题习惯，内容展开的评价及建议）
3-接下来的练习，应如何调整方向和练习侧重。
具体批改的形式、作用和目的，大家可以参考这篇文章：
