慧心童伴荐读：幼小衔接班怎么教写数字拼音
幼小衔接班，顾名思义，是为了让孩子提前适应小学的学习内容和学习方式，并且能够掌握一定的文化基础知识，为小学打下基础，这也是家长们的初衷。正规的幼小衔接班，应该满足这些条件，并且还要符合教育部的规定。那么，幼小衔接班是怎么教写数字拼音等课程呢？
教育部明令禁止幼儿园小学化，严禁教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。但是很多家长担心孩子在小学跟不上老师的进度，输在起跑线上，给孩子报幼小衔接班。
幼小衔接班无法避开文化知识的学习，教育部的规定也不是说，绝不能让孩子识字、读拼音、学英语，而是禁止幼儿园小学化，这才是重点。因此，幼小衔接班并不是跟过去的学前班一样，提前小学化，而是顺应孩子的天性和性格特点，在此基础上，换一种教学方式来教授文化知识。
1、拼音课
幼小衔接班的老师会给孩子们营造一种欢乐的氛围，让孩子们在欢乐中掌握发音和拼读的方法。上课的形式多种多样，可以是看动画、听音乐、做游戏，并不是非要排排坐、认真听不可。结合幼儿园和小学的特点，既要学习到基础知识，又不能小学化。
2、算数课
幼小衔接班注重培养孩子的数学思维。比如，1+1=2，这是算数，事教育部禁止幼儿园学生学习的。数学思维和学算数不同，数学思维是让孩子知道什么是数学，学习数学的基础知识。
比如，家里有几口人？山里有五只猴子，听到老虎的叫声，跑走了3只，山里还有几只猴子呢？引导孩子们进行数字方面的思考训练，启迪数学思维，这对于开发儿童的逻辑思维能力，提高入学后的数学成绩是有益处的。
3、英语课
不仅仅幼小衔接班会有英语课，幼儿园也有。英语儿歌，英语对话等。英语是一门语言，孩子们可以学习汉语，为何不能学习英语呢？从婴儿降生开始，家长们为了培养孩子的语言能力，就要多跟孩子说话，只有听得多了，孩子才会学会说话。
简单的英语对话，启迪孩子的英语思维，跟教育部规定的“不能学英语”并不矛盾。英国的孩子肯定从小学习英语，所以说，不是不能学英语，而是不能小学化地学。
儿童的模仿能力和学习能力有目共睹，正确的引导方式，不仅不会让孩子感觉累，还会给日常生活增加很多乐趣。
幼小衔接班在教授孩子文化知识的过程中，变换了一种教学方式，避免小学化，不仅让孩子在该玩的年纪去玩，而且给孩子打下了基础，顺利度过幼升小的衔接过程。
