原标题：新世纪光华“沉浸式”学拼音，让每位学子开启有趣的“拼音王国”之旅！

汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助说好普通话，我们一起学好它。

汉语拼音是打开知识大门的金钥匙，是学习文化知识的基础，是迈向科学高峰的阶梯。新世纪光华学校一年级的的小朋友们带着懵懂、好奇之心，在各位语文老师的带领下开启了有趣的“拼音王国”之旅！课程标准要求低段孩子能够：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，以及熟记《汉语拼音字母表》。一年级孩子刚从幼儿园过来，还需要关注幼小衔接，学习活动以游戏化、活动化、生活化的方式开展。一年级老师们创设的“沉浸式”学拼音就是在学校和家庭，给孩子们创设拼音学习环境，让孩子们通过各种拼音活动、游戏，在玩中学，在学中玩。

拼音宝宝你在哪

我们的“拼音王国之旅”从寻找拼音宝宝开始，翻开充满童趣的课本，拼音宝宝们就藏在其中，这可难不倒我们的小朋友们哦，无论是生活中，还是插图里，都被同学们一一找出来。拼音宝宝在哪里，在跳房子的格子里，在海边的沙地里。

+ 拼音王国之旅 +

勤学多练读拼音

+ 拼音练习朗读单 +

学拼音要多读，通过各种形式的读。自从学习拼音后，拼音宝宝无处不在：在家里，早上伴着朝阳朗读拼音已经形成了一种习惯，有时候小朋友们还要考考爸爸妈妈呢，这不仅促进了拼音的学习，还给家庭带来了不少乐趣哦！一年级的老师们自己设计拼音练习朗读单子，便于家长们协助孩子们认读。在学校里，早读怎么少的了拼音宝宝呢？孩子们左手压书、右手指字，大声朗读，整齐又响亮，真是一道独特又靓丽的风景线！

+ 大声朗读拼音 +

动手比划巧记忆

当然，手势记忆也不能少，灵活的小手不断变化，拼音宝宝仿佛就在手指上舞蹈，胖乎乎的手丫模拟着拼音，动口、动手，还动脑。

巧编儿歌我最行

给韵母标声调可是拼音学习的重点和难点，但是没关系，我们有朗朗上口的“拼音之歌”：有a在把帽戴，a不在、oe戴，i、u并列标在后。孩子们在理解的基础上记忆，还能给其他同学进行讲解呢，给韵母标调再也不是难题啦！

拼音学习极大地调动了孩子们的学习热情和学习兴趣，他们大声吟诵，有节奏的童音就是此时教学楼里最动听的声音。但是，孩子们已经不再满足于老师编的拼音儿歌，他们还要自己进行创编，同学们把拼音和生活相结合，做学习的主人。

拼音儿歌唱出来

你追我赶赛一赛

竞争是学习的动力，这不，拼音阅读和拼音书写也成了孩子们竞争的一部分。同学们比赛的形式还真多：同桌比读，小组赛读，甚至还要和老师一决高下。孩子们在竞争中不断进步，也促进了班级团结，好的学习氛围就这样慢慢形成了！

巧思妙想摆拼音

孩子们的聪明才智远超我们的想象，他们利用课余和周末用生活中的物品为我们呈现了视觉盛宴，瞧！水果、橡皮泥、树枝、面粉……都成了他们学习的工具，孩子们利用生活物品，摆出拼音字母。

+ 摆一摆 拼一拼 +

漂亮书写数我行

读，书声琅琅，写，端端正正。一双双稚嫩的小手写起拼音宝宝来可是很有力量哦！从歪歪扭扭到端端正正，每一步都是成长的模样。老师们注重孩子书写习惯的培养，从小养成整洁书写好习惯。

“沉浸式”拼音学习开发小组

拼音学习的过程展现了孩子们的不同风采，锻炼了孩子们的想象力和动手能力，激发了孩子的童真、童趣。一年级语文组的老师们开发的“沉浸式”学拼音，寓教于乐，孩子们尝试到了自主学习的快乐，让校园变成孩子们自主学习的乐园！返回搜狐，查看更多

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