3个家庭小实验，激发4-8岁孩子的科学探索求知欲

4~8岁是孩子思维由具象思维向抽象思维转变的关键期。

这个年纪的孩子，开始对周围事物好奇，拆拆这个，拼拼那个，喜欢动手探索。这个时候，如果父母能带孩子接触一些简单的科学实验，对于发展孩子的手眼协调能力，锻炼孩子动手能力都很有帮助。

更重要的是，通过科学实验，激发孩子对科学知识的渴望，从小建立起科学思维和创造思维。

今天就和大家分享3个在家就能做的趣味小实验，和孩子一起动起手来，感受科学的魅力吧！

1、用水让牙签变身小星星

准备材料：牙签、吸管、一杯水。

实验步骤：

1）把每根牙签掰成v形，注意不要把牙签掰断。

2）把牙签拼成下图中的样子。

3）把吸管插入杯子，吸取少量的水。

4）把水滴到牙签的中间，牙签慢慢散开，变成了五角星的形状。

实验原理：

这个实验利用了水的张力。由于牙签由木质纤维构成，沾水后断裂处会吸水，所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向。同时，水的表面张力扩开了被折断的两半牙签，因此，拼合的牙签就变成了五角星了。

2、牛奶中的彩虹

准备材料：牛奶（最好用过期的噢）、色素、洗洁精、棉球、盘子

实验步骤：

1）将牛奶倒进盘子里，色素滴在牛奶上，不同颜色隔开放。

2）把棉球粘上洗洁精，放入牛奶中央。牛奶便和色素一起散开了。

实验原理：

因为牛奶密度略高于色素，所以几种色素加入后可以短暂漂浮在牛奶表面。因为洗洁精是分子比较活泼的液体剂，加入洗洁精后，分子运动会快速扩散，从而带动色素的扩散。

3.三原色“变色”实验

准备材料：玻璃杯、无纺布、颜料

实验步骤：在三个玻璃杯中倒入水，分别加入红色、黄色、蓝色染料，把无纺布如图所示放进杯子中。

实验原理：红色，黄色，蓝色是颜料的基础色，其他所有的颜色都可以通过这三种颜色调出来。