有哪些适合小朋友的科学小实验

一、空气的秘密

【活动目标】

1.知道空气的存在，且具有占据空间的性质。

2.明白空气很重要，应该保护空气

【重点和难点】

认识空气的性质。

【活动准备】

玻璃杯、水槽、纸巾等

【操作实验】

1.证明空气的存在。

这里有一个透明的大玻璃缸（出示已注有大半缸水的大玻璃缸），把一团纸塞进玻璃杯的底部，然后将玻璃杯倒置，垂直放到玻璃缸的底部，杯中的纸会怎样呢？如果把纸杯倾斜着放，又会产生什么现象呢？

2.预测：你认为被子里的纸湿了吗？

3.幼儿预测：A.湿了 B没湿

【展示交流】

1.思考：为什么杯子直立时纸没湿，倾斜时湿了呢？

幼儿回答：杯子倾斜时空气跑出杯子里了

2.总结：（1）空气占据空间；（2）空气占据的空间大小会变化。

3.实验拓展：用塑料袋装空气，空气的体积是不是会变大呢？

【实验总结】

1.空气看不见摸不着，围绕着我们。

2.我们呼吸靠空气，空气新鲜才能不得病。

3.保护环境，空气才能干净。

二、旋转的色板

【实验材料】

硬纸板、白纸、彩笔、剪刀、胶水、粗绳子

【实验步骤】

1.把硬纸板剪成一个圆。

2.用白纸剪出和硬纸圆直径大小相等的两个圆形纸片。

3.把两个圆形纸片分别连续对折三次，这样就得到了两个八等分的圆形纸片。

4.把每一部分都涂上颜色：一个圆上交替涂红色、黄色，另一个圆上交替涂蓝色、黄色。

5.把涂色的两个圆粘贴在硬纸圆的两面。

6.在圆心位置打一个小孔，以让粗绳穿过。把粗绳穿过硬纸板，旋转纸板。你会发现旋转中的红色、黄色变成了橙色，旋转中的黄色、蓝色变成了绿色。

三、水墨艺术

【实验材料】

咖啡滤纸6~7片、马克笔、水一杯、剪刀

【实验步骤】

1.把滤纸对折几次，剪出叶子、花朵的形状

2.把剪好的滤纸展开，在滤纸的中间用马克笔画一个圆圈

3.把上述花朵状的折叠三次，使纸的尖端在圆圈的中央。

4.小心地把滤纸的尖端浸在水中，水就会沿着纸向上浸润，同时滤纸也被染上了颜色。

5.取出滤纸，晾干

6.在次把滤纸的尖端浸在水中，晾干后小心地打开滤纸，观察颜色是如何向纸花的边缘扩散的。

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