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试题
一、填空题（中外文化及跨文化交际基础知识）
1._____发源于江苏太仓一带，是中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一。
2.在“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。泰岱巍巍垂俎豆，秋阳皓皓照宫墙” 中，“素王”指的是_____。
3._____是近代英国著名汉学家，曾任香港英华书院校长，是第一个系统研究、翻译中国古代经典的人。
4.上古传说“后羿射日”中后羿的“后”意思是_____。
5._____是古代传说中华民族人文始祖，相传人首蛇身，与女娲兄妹相婚。
二、选择题
1.与中国领土相邻的国家有_____个？
A. 14 B. 15 C.16 D. 17
2.以下哪位名人不是法国人？
A.梵高B.布歇C.莫泊桑D.香奈儿
3.现代橄榄球缘起于____？
A. 荷兰B.葡萄牙。C.美国D.英国
4.拥有宝马、奔驰、保时捷品牌的国家其官方语言为
A. 意大利语B.英语C.德语D.法语
5.从唐宋到辽金，我国行政区划主要实行________。
A. 郡县制B.行省制C.道路制D.省县制
三、名词解释
1.文化休克
2.十三经
3.文艺复兴
4.六书
四、简答题
1.在汉语教学中，有人认为应该“先语后文”，有人认为应该“语文同步”，请谈谈你的看法。
2.欧美学生常说“我吃过烤鸭一次”这样的句子，请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再简要说明应釆取的教学对策或方法。
3.汉字教学被认为是汉语学习最大的难点，汉字教学的基本原则有哪些?
五、案例分析
请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充 实、结构严谨、条理清楚、语言规范，卷面清洁。
自2002年以来，先后有70多个国家超过10万名青年学生参加了 “汉语桥” 比赛，“汉语桥”比赛不仅大大激发了各国学生学习汉语的热情，而且已经成为了各国青年学生展示汉语水平，相互了解、相互学习的跨文化交流平台，被誉为 国际语言文化教育领域的汉语“奥林匹克”。为了进一步密切与往届“汉语桥” 比赛选手的联系，加强选手间的相互交流，国家汉孔子学院总部于20114 10月成立了 “汉语桥”俱乐部。“汉语桥”俱乐部力求成为热爱汉语和中国文 化的外国朋友相互交流的重要平台，同时帮助提高其汉语水平和加深对中国文化
的理解，为其更好地在华学习、工作和生活提供支持与帮助。据悉，2013年， 国家汉办官网“汉语桥俱乐部”已有手机APP客户端，全世界的汉语爱好者均可以通过手机客户端分享俱乐部的资讯，参加俱乐部的活动。
答案解析
一、填空题
1. 昆曲（本题考察的是古代文学的相关知识。昆曲又称昆剧、昆腔、昆山腔,是中国最古老的剧种之一。元代末期,产生于昆山、太仓一带,经昆山人顾坚等改进,发展成为昆山腔,与余姚腔、海盐腔、弋阳腔并称为明代南曲四大声腔。）
2. 孔子（本题考察的是古代文学的相关知识。“千年礼乐归东鲁,万古衣冠拜素王”曲阜之所以享誉全球,是与孔子的名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一,中国儒家学派的创始人。另外，句子中的“鲁”是孔子的故乡。）
3. 帝王（本题考察的是古代文学的相关知识。“后羿”之“后”乃上古帝王之尊号。）
4. 雅理各（本题考察的是中华文化的相关知识。理雅各(James Legge，1815年-1897年)是近代英国著名汉学家，曾任香港英华书院校长，伦敦布道会传教士。他是第一个系统研究、翻译中国古代经典的人，从1861年到1886年的25年间，将《四书》、《五经》等中国主要典籍全部译出，共计28卷，他也是儒莲翻译奖的第一个获得者。1840年1873年间，理雅各作为伦敦传教会传教士，在马六甲以及香港传教，他也是牛津大学的第一位汉语教授。理雅格的多卷本《中国经典》、《法显行传》、《中国的宗教:儒教、道教与基督教的对比》和《中国编年史》等著作在西方汉学界占有重要地位。）
5. 伏羲（本题考察的是中华文化的相关知识。相传伏羲人首蛇身，与女娲兄妹相婚，生儿育女，他根据天地万物的变化，发明创造了占卜八卦，创造文字结束了“结绳记事”的历史。他又结绳为网，用来捕鸟打猎，并教会了人们渔猎的方法，发明了瑟，创作了曲子。）
二、选择题
1. A（本题考察的是中华文化的相关知识。与中国接壤的国家有14个 ，中国陆地边界长达2.28万公里，东邻朝鲜，北邻蒙古，东北邻俄罗斯，西北邻哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西和西南与阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹等国家接壤，南与缅甸、老挝、越南相连。东部和东南部同韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚隔海相望。）
2. A（本题考察的是外国文学的相关知识。文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh，1853年3月30日—1890年7月29日），荷兰后印象派画家。代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列等。）
3. D（本题考察的是外国文化的相关知识。橄榄球运动起源于1823年英国拉格比，1871年，英格兰橄榄球协会成立，1890年成立国际橄榄球理事会，1987年国际橄榄球理事会举办了第一届世界杯男子橄榄球锦标赛。）
4. C（本题考察的是外国文化的相关知识。德国，德国的官方语言是德语）
5. C（本题考察的是中国古代历史的相关知识。从唐宋到辽金，主要实行“道路制”。唐贞观元年（公元627年），唐朝政府根据山川的自然形势，把全国划分为关内、陇右、河东、河北、河南、山南、剑南、淮南、江南、岭南等十道。开始，它也不是一种行政区划，后来便于十道设立巡察使，具备了监察性质，相当于西汉时的部州，后世在此基础上有所沿革。）
三、名词解释
（名词解释的答题思路：名词解释就是对一个专业性的词语进行解释，这种题的答案是要我们给出完整的概念解释。我们在回答时可以按照时间、人物、含义、内容、特点、例子、意义的顺序来回答。就算是相对死板的名词解释题，建议大家最好也在最后一句加上自己的看法（意义或启示））
1.文化休克
文化休克，即Cultural Shock 或Cuiture Shock，是由美国人类学家Oberg于1960年提出的。指当一个人从熟悉环境进入到陌生环境时，由于原来熟悉的符号、习俗、行为模式、社会关系、价值观念等被一套新的不熟悉的符号、价值观念所替代，在心理上产生焦虑，沮丧的一种心理状态，严重的甚至会产生失眠等生理不适.文化休克集中反映在留学生、长期在外工作的人员、移民者和政治避难者身上。
2.十三经
十三经指的是在南宋形成的十三部儒家经典，它是在先秦五经的基础上发展起来的。它包括《诗》《书》《周礼》《仪礼》《礼记》《易》《春秋》《公羊传》《毅梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》。这十三部经书是儒家思想的集中反映，它的确立奠定了儒家经典第一的地位，其内容涉及到传统文化的多个方面，从古至今对中国文化产生了深远的影响。
3.文艺复兴
文艺复兴（Renaissance）是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动，最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国。其核心是人文主义精神，提倡以人为本，肯定人的尊严和价值，其本质是资产阶级在复兴古希腊罗马文化名义下发起的宣扬资产阶级思想和文化的运动，是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、 启蒙运动）之一，被认为是欧洲中古时代和近代的分界，马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的
分界.文艺复兴中产生了诸多艺术家，如：达芬奇、但丁、米开朗基罗等。
4.六书
“六书”是汉字的构造理论，这个词最早见于《周礼》，东汉班固在《汉书•艺文志》中明确指出六书是造“六书”是汉字的构造理论，这个词最早见于《周礼》，东汉班固在《汉书•艺文志》中明确指出六书是造字之本。许慎在《说文解字》中对六书做了详细的说明，但次序和名称与班固不同，后世文学家普遍采用许慎的 名称，班固的次序，即为“象形”、“指事”、“会意”、“形声”、“转注”、“假借”。清代戴震关于六书，提出“ 体二用”之说，区分了用字法和造字法。“六书”是最早的关于汉字构造的系统理论。
四、简答题
（简答题的答题技巧：技巧一，当我们看到简答题时，一定不能急于作答，首先要做的就是仔细审题，然后用笔圈出题目中重点内容，这样可以让你看得更加仔细，脑海里一边构思出你所想答的内容，一边用草稿纸在旁边简单的记一下。好记性不如烂笔头，这样可以让你不忘记你所构思的内容。技巧二，在写简答题的时候，作答时语言一定要简洁干练，答题观点要明确。让阅卷老师第一眼就能看见你所表达的观点。技巧三，做简答题时一定要分点作答，使用序号。先在草稿纸上把整体框架构思出来，然后分点写入考卷，切记不要画蛇添足。有些同学喜欢堆文字，以为阅卷老师会多给分，这个想法是错误的，阅卷老师都是看点给分的。答对几点给你几分，答题卡上答非所问写再多字也没用。
1 .在汉语教学中，有人认为应该“先语后文”，有人认为应该“语文同步”，请谈谈你的看法。
答：在汉字教学中，我认为语和文先分后合的做法更为适宜。初期汉字应该按其自身规律独立教学。语文并进, 也就是随文识字的教学，让汉字在一定的语境中学习，有利于掌握汉字的意义和用法；每一个新字总是形音义紧密 结合，避免学习者忽视或记不住汉字。
一方面由于在初期汉字的出现由课文内容决定，随意性很大，无法按汉字本身规律和由易到难循序渐进的原则 进行教学，所以在初期可以将汉字与其他课程分开来学。另一方面，语和文长期分家实际上就意味着听说课部分的 汉字字音和字形长期分家，这对于汉字的学习有不利影响，对整个汉字的学习也是十分不利的。所以，在学习掌握 汉字结构基本规律的基础上，还应该尽快使语和文同步，即每学一个新字或新词就要同时掌握其音形义。
因此，我认为根据阶段性的不同特点，语和文先分后合的做法更为适宜。
2.欧美学生常说“我吃过烤鸭一次”这样的句子，请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正：再简要 说明应采取的教学对策或方法。
答：产生这种偏误的原因是母语的负迁移，即学习者在不熟悉目的语规则的情况下，依赖母语知识，将母语中 的语法规则迁移到目的语中，造成了偏误。此处是数量补语的负迁移。在英语中，补语可以出现在句尾，与要补充 说明的动作分离，而在汉语中则不存在这一语法规则。应改为：我吃过一次烤鸭。可以采用对比分析法。
首先，对目的语学习者的母语进行详细、具体地描写：其次，选择目的语和母语中有关 补语的语法规则：然后，对选择好的母语和目的语中有关补语的语法规则进行对比，找出相同点和不同点：最后，在对比的基础上，预测在学习过程中可能出现的困难和发生的错误。
3.汉字教学被认为是汉语学习最大的难点，汉字教学的基本原则有哪些？
答：汉字的教学原则有：
（1）语和文先分后合，初期汉字教学应该按自身规律独立教学。后期在语境中学习汉字，有利于掌握汉字的意义和用法。
（2）强化汉字教学，字与词教学相结合。字的意义在词中能够更好地理解，离开词、句孤立地学习单个汉字不仅不易掌握，也很难激发和保持学习者的兴趣。
（3）把握汉字的构成规律和基本理论，利用汉字表意和表音功能识记汉字，加深对汉字的理解和记忆，帮助学习者从整体上把握汉字，确定认识汉字的逻辑起点，建立新的文字观，使汉字教学有规律可循。
（5）重视对比，加强复习，通过书写来识记汉字，通过对形近字和同音字的结构和字义进行比较，尽可能的提前避免学习者可能会犯的错误，减少学习困难，降低学习难度。
五、案例分析
请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充 实、结构严谨、条理清楚、语言规范，卷面清洁。
自2002年以来，先后有70多个国家超过10万名青年学生参加了 “汉语桥” 比赛，“汉语桥”比赛不仅大大激发了各国学生学习汉语的热情，而且已经成为了各国青年学生展示汉语水平，相互了解、相互学习的跨文化交流平台，被誉为 国际语言文化教育领域的汉语“奥林匹克”。为了进一步密切与往届“汉语桥” 比赛选手的联系，加强选手间的相互交流，国家汉孔子学院总部于20114 10月成立了 “汉语桥”俱乐部。“汉语桥”俱乐部力求成为热爱汉语和中国文 化的外国朋友相互交流的重要平台，同时帮助提高其汉语水平和加深对中国文化的理解，为其更好地在华学习、工作和生活提供支持与帮助。据悉，2013年， 国家汉办官网“汉语桥俱乐部”已有手机APP客户端，全世界的汉语爱好者均可以通过手机客户端分享俱乐部的资讯，参加俱乐部的活动。
