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原标题：高二了英语一窍不通怎么补救？从差生到学霸，只因做了这些！

高二了英语一窍不通怎么补救？高二了英语一窍不通最大可能是初中的基础没打好，还有一种可能是初一下学期孩子没有好好听课，导致把英语落下了。那么遇到孩子高二了英语一窍不通怎么补救，其实想要恶补高二英语首先单词这一关必须能够顺畅通行。

高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?

到了高中这个阶段，家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果，这时候如果能有专业的人，给孩子做学习规划、思维提升、学情分析，无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车，也避免家长们操碎了心结果却无济于事!

我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，思维也提升了，我们作为家长省心，孩子学习也积极很多!

下面给大家分享一些关于高二了英语一窍不通怎么补救？过来人的经验，希望对大家有所帮助。

让孩子至少先把高二以来学的单词重新复习一遍，做到牢记，而且运用顺畅。因为单词是英语的灵魂，没有单词，要想学好英语，是不可能的事情。就像学习汉语一样，每个汉字都不认识，怎么学会句子，怎么读懂文章。所以学英语背单词是重中之重。

高二了英语一窍不通主要是让孩子尽快的把单词做一个攻克，但是千万不敢用以前的方法一个字母一个字母的死记硬背，而是要用高效的记忆方法。

比如联想记忆法，情景记忆法，思维导图记忆方法等等，这些方法都是非常棒的，两周时间就可以把初中三年的所有的核心单词给牢牢的记住，再也不用记了忘，忘了记，孩子的学习成绩很快得到提升，学习自信也提升起来了，所以方法非常关键。

高二了英语一窍不通补救方法：

培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养高二学生的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养高二学生英语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

正确地学习单词

单词是英语学习的基础，初中生英语基础较差，很可能在记忆单词的过程中出现问题。很多学生在记忆单词时只注重即时效果，而不注重后期的反复复习，效率很低。

学生经常认为他们已经掌握了他们背诵的单词，但经过一段时间后，他们能记住的单词几乎很少。

英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然，如果你只写不读，或者只读不写，这些方法都是不合适的。

记忆单词的方法不仅需要重复，而且需要正确地记忆。根据发音记忆单词可以帮助你更好地记忆。

熟读课文

要先搞清楚课文里所有不懂的点，单词、短语、语法等，作好标记，然后就是读，直到一篇课文读起来比较顺了，所有意思都能轻松理解了，再进行下一篇。

熟读课文这种方法，基本上前期每天一小时搞定一个短篇，养成习惯后每天15分钟到半小时就能搞定一篇课文了，用这样的方法持续学习英语，再在理解的基础上去记忆单词、短语、语法时态等等，会收到更好的效果。

学会积累

请注意，在学习英语的过程中，不要死记硬背，这样既浪费时间又没效率。上一步是基础，因此要费一些时间苦记，之后我们就可以选择一些英语读本，像课本，阅读报纸或者看英语电影电视都可以，带着兴趣的读下去，遇到不认识的单词可以先揣摩单词含义，然后在用词典查出意思，记在笔记本上。

以上就是高二了英语一窍不通怎么补救？相信大家已经了解了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多

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