康康妈妈有话说｜英语发音的小技巧，你真的注意到了吗？

各位大朋友小朋友你们好！我是郭晋宏Delfina，我有一个四岁双语宝贝，叫康康，你们也可以叫我康康妈妈。今天，我来跟大家聊一下中国小朋友最常见的一些英语发音特点。以及，家长们可以如何来引导孩子获得更标准的发音。

各位爸爸妈妈在陪宝贝跟读英语的时候，可能会发现，“咦，宝贝的发音不标准哦！”先别着急纠正宝贝，首先，我们要先问自己一个问题，如何科学地看待低龄宝贝们的英语发音呢？

大部分爸妈们理解的“不标准”指的是“发音不够准确”，但是我们看待发音，不仅仅要看【发音的准确度】，还有其他两个重要的维度，一个是【发音的流利度】，顾名思义，就是是否流利，而非断断续续地表达，另一个是【发音的自然度】，即语调和重音相对自然，像是在说话，而不是机械读课文的平淡语调。

【发音小科普】

1、准确度：元辅音的准确程度

2、自然度：语调和重音的自然程度

3、流利度：语速的快慢和均匀程度

看待低龄宝贝的英语，我们应当更重视「自然度」和「流利度」。典型的例子就是“印度英语”，虽然发音不准确，但是自然度和流利度是非常高的。实际交流起来，印度英语要比发音标准但是语速缓慢、不自然的英语好用地多。

对于2-6岁宝贝来说，口腔发育尚未完成，大部分孩子没办法精准地控制自己的口腔肌肉，再加上英语是一门新语言，动用了孩子口腔中没有反复运动的肌肉，所以会出现有些英语发音总是说不对的情况。事实上，在2-4岁这个期间，即使是英语为母语的孩子，也会有发音不准确的现象出现，但这都是暂时现象。倘若我们成人在这个阶段过分要求英语的准确度，反而会让孩子恐惧说英语，抹杀了他们学习语言的兴趣！

但是，是不是说，因为孩子的口腔肌肉发育还没有完全成熟，我们就该放任自流，完全不纠音呢？我也不是很赞同这种方式，放任自流和严格纠音对幼儿英语学习都不是负责人的行为。通过适度的引导，孩子是可以在利索能力的范围之内提高英语发音的能力的。

举个例子，我在康康大概3岁的时候，曾经纠正他说ball这个词，这个词里面有一个 l 的音，对中国小朋友来说是全新的发音，我试了几次，他没能说准确，但是有了一些印象，等到他4岁半，经过几次快速地纠音，他竟然能够非常好地发这个音了，而且所有带 l 的音都发的很漂亮，他自己也非常有成就感，有一阵子专门挑带 l 的单词去读。相反，如果家长或老师们不作任何引导，孩子很难靠自己自学成才，这个道理在很多领域都是相通的。

当然，有些宝贝在年龄很小的现阶段，发音准确度就非常高。那么，恭喜你，宝贝在语言上是有一定先发优势的，请爸妈创造条件保持。

下面，我来看一个小朋友的发音视频。

这个小朋友的流利度是不错的，重音和语调都很自然。与此同时，在brown棕色的这个词上，也体现了咱们中国孩子一个非常典型的英语发音特点，就是ow这个音，发的不够完整和饱满，我们看外国人说话时，口型的张合都比较夸张。这和人的性格可没什么必然联系，而是说，英语是一门发音部位靠后的语言，很多音都需要我们打开口腔，才能够说对。比如说，这个ow，发音的时候，感觉口腔里面含了一个乒乓球一样。咱们中文里说的，大老虎，阿呜一口吃掉了小白兔，这个阿呜的口腔就小多了，只能含住一颗葡萄。棕色这个词的正确发音是brown。要能含住一个乒乓球就对了。你记住了吗？

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