20个自相矛盾的单词+单词自然发音拼读规则，解锁单词新姿势！
原标题：20个自相矛盾的单词+单词自然发音拼读规则，解锁单词新姿势！
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英语口语·吉米老师说
英语中有不少单词，其本身存在互相矛盾的两个意思，如果不弄清楚，有时会给我们的英语阅读带来一定困扰。特定情况下，联系上下文语境即可弄清它们的具体意思。
视界·单词解析
本文来源线话英语，版权归原作者所有
0 1
sanction“制裁”&“批准”
Economic sanctions will only be lifted when the aggressor nation withdraws its troops.
只有侵略国撤回其军队，经济制裁才会解除。
They tried to get official sanction for the scheme.
他们想使计划获得正式批准。
0 2
overlook“检查；监视”&“忽视；忽略”
I am overlooking her work.
我正在检查她的工作。
I think there is one key fact that you have overlooked.
我认为你忽略了一个重要的事实。
0 3
finished“完成的”&“失败的”
Are you finished with that drill?
你的那个练习做完了吗？
This financial crisis means that the governments economic policy is finished.
这次金融危机意味着政府的经济政策失败了。
0 4
dust“擦去……的灰尘”&“在……上撒粉末”
I was dusting the mantelpiece when I noticed a crack.
我在擦壁炉台的时候发现了一道裂纹。
Dust the top of the cake with icing sugar.
在蛋糕上撒些糖霜。
0 5
left“留下”&“离开”
He left the house by the back door.
他从房子的后门离开了。
His shoes left muddy marks on the floor.
他的鞋在地板上留下了泥印。
0 6
trim“添加，装饰”&“修剪，剪枝”
The children are trimming up a Christmas tree with ribbons, laces.
孩子们正在往圣诞树上挂彩带和蕾丝。
He trimmed dead branches off a tree.
他从树上剪掉枯枝。
0 7
cleave“劈开；分开”&“粘住；紧贴”
With one blow of the knights axe, he clove the rock in twain (= into two pieces).
武士大斧一挥，将石头劈成了两半。
The ancient ivy cleaved to the ruined castle walls.
古老的常春藤紧紧攀附在破败的城堡墙上。
注意：表“粘住；紧贴”时，cleave通常与to连用。
0 8
scan“细看，审视”&“粗略地看”
She anxiously scanned the faces of the men leaving the train.
她急切地盯着一张张下火车的人的脸。
I scanned through the booklet but couldnt find the address.
我很快地翻阅了一遍小册子，但没有找到那个地址。
0 9
fast“快速的”&“固定的”
Computers are getting faster all the time.
计算机一直在提速。
She made her end of the rope fast to a tree.
她把绳子的一头牢牢地绑在树上。
1 0
off“关掉”&“响起”
She turned off the TV.
她关掉了电视。
The alarm went off.
闹铃响了起来。
11
weather“经受住”&“受侵蚀”
The company weathered the recession.
这家公司挺过了经济衰退。
The rock was weathered.
岩石风化了。
12
screen“放映；播出”&“遮掩；遮蔽”
The programme was not screened on British television.
这个节目没有在英国电视上播出过。
She raised her hand to screen her eyes from the bright light.
她抬手遮住耀眼的亮光。
13
help“帮助”&“抑制”
How can I help you?
我如何才能帮你呢？
I couldnt help laughing.
我忍不住大笑起来。
14
clip“剪下来”&“别上去”
I clipped his picture from the newspaper.
我把他的照片从报纸上剪了下来。
He clipped his flashlight to his belt.
他把手电筒别在腰间。
15
fine“糟糕的；不合时宜的”&“优秀的；极好的”
He picked a fine time to leave us.
在那个时候扔下我们走了，他可真是会挑时间。
This building is the finest example of its type.
这幢建筑是同类建筑中最杰出的代表。
16
flog“鞭笞，棒打”&“推销，出售”
Soldiers used to be flogged for disobedience.
过去士兵们常常因不守军令而遭鞭笞。
He tried to flog his old car, but no one would buy it.
他想快点儿卖掉他的旧车，但没人愿意买。
17
ravel“使纠缠；使错综复杂”&“弄清；解开”
Marks interference merely ravelled things further.
马克的掺和只是让情况进一步复杂化了。
It took Daisy a long time to ravel out all the wool.
黛西花了很长时间才把毛线解开。
18
mean“吝啬的，小气的”&“极好的，出色的”
Hes too mean to buy her a ring.
他太吝啬了，舍不得给她买一枚戒指。
Shes a mean piano player.
她是个出色的钢琴演奏家。
19
toss out“丢弃”&“提出”
She tossed out my old chair.
她把我的旧椅子扔了。
I decided to toss out the idea.
我决定提出这个想法。
注意：第二个例句在特定情况下也可以指“抛弃”那个想法，要根据上下文而定。
20
buckle“坍塌，垮掉”&“系牢”
My knees buckled with fear.
我因为害怕而膝盖瘫软。
Buckle your seat belt.
请系好安全带。
当然，咱们大家学英语是为了应用，也就是为了说得出又听得懂学，那么作为基础的单词自然也要发音正确才可以。下面是一些单词自然拼读规则，赶紧收藏起来吧！
1． 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2． 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3． 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4． 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
5． 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。
6． 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7． 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。
7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye
7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.
9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/
10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)
11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(finish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(worship, friendship)
14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：
infect to infectious / collect to collection / potent to potential
music to musician / space to spacious / finance to financial
soci (companion) to social / ancien (old) to ancient
cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special
15. 音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.
discuss to discussion / compress to compression / admis to admission
16. 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。
17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess
18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)
20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/
21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)
22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)
23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)
24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂。
city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest
multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied
25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)
26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/
27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)
28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音little。
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