为什么雅思口语总是万年5.5分？其实问题出在这！

必你也知道中国雅思考生的口语成绩在全球排名一直倒数没错，我们的奥数世界第一乒乓球世界第一GDP世界第一人口世界第一……偏偏折在了雅思口语上

是我们不够努力吗？有些烤鸭说没日没夜的学习单词语法，但是效果并不明显，开口Chinglish。到底什么原因导致中国学生的口语成绩一直居低不上呢？Alden老师总结了我们在学英语时最容易出现的错误思维方式和习惯！突破雅思口语难题！

自我介绍今天给大家分享口语干货的，倍受大家喜欢的Alden老师。

讲课介绍从小学到高中，学校对于英语口语的能力基本没有要求，导致学生学习往往忽略英语口语学习的重要性。随着学生学英语只注重阅读的能力，他们对于英语学习就会产生错误的思维方式。下面我就来分析下烤鸭们在雅思口语学习会遇到的思维问题，然后给出相应的相对正确的建议。

第一要点：怕张口口语难说出口是首要需要解决的问题。很经常你会害怕别人嘲笑你，其实不然，如果是朋友笑的话，本身并没有恶意啦。他们还是会鼓励你继续学习，勇敢面对的。就算有人真的嘲笑你那又怎么样呢，你要知道，只要你多加有效的练习，就会进步，不要用别人的无知来责怪自己。还有的烤鸭是因为自己的发音不正确而不说，其实你不用当心，因为你可能搞错了一个英语口语进步是这样的过程。阶段一：（4分以下水平）一开始你只会说单词。你想说I like candy。你只会说 candy 或者 like candy。这个阶段的烤鸭你就想到啥就说啥，只要让你脑袋想表达的意思和单词联系更紧就行。阶段二(4-5分水平）慢慢地，你平时注意把话说完整，你会说简单的完整的句子，但是还是会与一些时态，介词，be动词和动词乱用的问题.发音连自己都听不懂的那种。单词用的会比以前准确些，但是单词量还是挺少。发音还是挺模糊但是有的时候会能被人理解了。比如：Ｉ liked candy when I am a children.这里你句子会说了，但是你这边的I am 应该是I was 没有用出来。用词也只会用一些比较常见的like，children 不用复数发音估计child中的l不好发，when 中的n会发成m， am a中的m和a连读不会。这个阶段的考试继续练习的时候注重一些小的时态错误，单词准确性，注重把语法问题搞定，用词也需要谨慎，多模仿外教范文，学习里面的地道词汇和发音。阶段三（5.5-6分水平）简单句已经用的越来越熟悉，时态，介词搭配等基本语法问题错误率也慢慢提升上来。还能尝试用一些从句补充句子，但是用的还是不熟悉，单词用的准确性偶尔还会有问题。发音通过模仿慢慢了解了一个大概，但是那些中文里没有的发音还是会经常混淆，比如felt中的l的音，room 中的r的发音，th的发音等。这阶段推荐口语策略：单词的准确性，单词量都需要提升，还有发音需要去做个口语发音测试，因为自己是找不出自己发音问题的。注重练习自己不会的发音，比如l代表的音，r代表的音，他们发音时嘴型，舌头位置，牙齿闭合状况，发音位置等。语法继续尝试复杂句型。阶段四（6.5以上水平）复杂的句子也能经常用，而且基本不会问题。简单的词汇用的挺准确，流利。发音百分85能发对。想再往上走，这时需要单词量的扩大和单词用法的积累的过程，语法准确性的提升空间就少了，发音流利读，连读技能需要熟练运用，确保每个音你都能发对。最后需要回答逻辑性的提高。让我们回到最初的阶段只要你开始张口说了之后才能继续往阶段二，阶段三前进。All you need to do is to talk。

中式英语思维很多同学喜欢用把意思转换成中文然后才是英文，我就是为什么很多同学会有Chinglish的问题。但是英语不好的烤鸭如果完完全全用英文又没有可能。这就需要一个过度阶段。解决方法：1、用中文辅助。这样你就可以每时每刻输出口语。练习的时候从基本的开始，注意时态问题，注意句子的完整性，单词用的准确性等。有不懂的词查查字典。注重把一个意思表达清楚，不要尝试把很多个意思一次性表达出来。还可以根据你的问题专项练习。比如你一直时态说问题。你可以尝试把句子说简单点，然后注意时态的正确就好了。你句子不完整的话，你就需要考虑下哪些部分漏了等等。2、输入加输出练习。地道的单词，句型的收集也是非常重要的。当你找到一些好用的地道的单词，别放过。多造句输出它。把这些好用的单词收集到自己的本本里面，随身带着，有空闲的时间就拿出来用用，造句，用着用着，你用的英语也可以很地道。

最后问题本身不可怕，可怕的是无知带来的恐惧。希望读完此文，能帮助烤鸭们能认清自己的口语问题。在口语学习的路上更不那么迷茫一些。不过路还很长，革命尚未成功，烤鸭还需努力。