小孩子学习母语的过程
这是网友发问链接，我们家孩子学过音标和拼读法但是现在记起来单词还是很费劲，有没有啥比较好的方法帮孩子轻松的学习英语呢？我虽然口吃，但是我真的很认真讲课，神经病一样在电脑前录的。我在这个视频里面讲了小孩子学习母语的过程，只有明白这个，才能解释这个爸妈的问题。其实也能回答我们学英语为啥那么难，基本上学英语所有的问题都在这里面可以解释了。这些内容和美国专业硕士课程差不多，只是对知识的理解没有硕士那么深入精密。对普通人来说确实非常烧脑，看不进去就不要看了。但是你不懂这个，你真的不明白我一直说，父母給孩子放点儿歌动画片磨耳朵都是自来嗨。为啥中国学生学了几十年几代人还是这个狗屎样子？我后面截屏了一个pdf文档，那是一个研究这个学科里面非常牛的人写的书的章节。这是网址，是普林斯顿大学的网址。
为什么我们学习一门外语需要很久，而婴儿只需要 3 年？小孩学母语的过程，如果用简单的语言讲，他的大脑不是复读机，是计算机。这是我喜欢的一篇论文http://ilabs.washington.edu/kuhl/pdf/Kuhl_2004.pdf
大脑对听到的语言，有超精准的处理能力，记忆力，提取能力，操控能力，计算能力。
它对每个音都有超高的分辨率，不管速度多快音量多小。
它会提取语音的规律，提取句子结构
它会从句子中学习词，把词从句子中提取出来。
它还会根据他提取的规律生成句子。这些能力真正懂音乐的人就有，会作曲编曲的人就有，他们对 duo lai mi 音符就有这些能力。小孩的大脑非常厉害。这些能力是因为这些语音信号匹配了当时的情景，情景这两个字里面的因素太多了，你可以想成看电影的感觉。在我们学外语的路上，如果不实现这个能力，只是低级地一样重复听到的或者看到的，根本没触摸到学语言的毛。就跟我们平时学习的那样，背句子背单词学习识字卡片听音频。这些如果不能触摸到开始我说的那些像计算机一样的处理能力运算能力，我们是永远不可能学会英语的。这个能力的最最最最基础的就是处理音，必须要学会处理辨别英语的元音辅音。我觉得这个回答了我们学英语这么多年这么狗屎的根本原因。
以上这段话的意思就是，小孩听到的是句子，从句子中提取词。因为词对应的音，在不同场景中非常一致。这些场景中都有 ball 这个发音，小孩不会去单独学习 ball 这个词。
以上这段话的意思是，尽管在西方中产阶级的父母和子女相处中，他们会刻意教孩子词，算是比较非自然的学习语言的方法。“这是什么” “这是桌子“。但是人学习语言不需要这个。这个跟我说的我外婆那个年代，饭都没得吃，父母和子女怎么可能干这事儿一致。一个研究者是对社会经济发展非常有感知的。写这个的人是行业里面非常牛的一个研究者。我正好读到了顺便截取了。
以上图作者说，of 这个介词在不同的搭配中用法太多了，小孩不可能一一去分析记忆，他不可能说去想，scared 后面搭配 of 而不是 with。这是中国高考的考法，因为这样出题会让教学和考试变得很容易。小孩不可能像辞典列出来的一样去学习 of 不同的用法。他是在使用这个语言中学会的。首先他听到的就是 scared of，其次 of 这个词可能在情境中给他一些特定的感觉。这种感觉需要我们学习英语的人去体会。比如 across off 总是给我一种动态的感觉。
以上的这段话的意思是小孩在情景里面明白别人的意图中学会了语言。他们不是一个个词学，然后沾粘在一起的。他们听到的就是完整的句子，在完整的句子中提取词，并且提取了抽象的但是有意义的句子结构。
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这是一个英语启蒙的软件，其实也没啥神奇的，他们只是做了正确的事。我发誓不认识他们，不是托儿。我推荐大家可以试试。看看别人在干什么。 我觉得他们做到了所谓的英语启蒙，其实你不用非要买软件，自己去搞老外的有声词典什么的本质也一样。所以大家懂了我讲的这些，就可以很好回答这个问题了，三岁孩子的英语启蒙是应该顺其自然，还是严格要求准确发音和内容？
关于语言和意思的关系，可以参考这个网友写的 ，聋哑人默读文字，会像我们一样脑子里有个声音吗？这个网友的发问也很有意思，为什么理解一段话，思考一个问题要在脑中想象出一个具体的画面？这就是我们大脑处理信息的方式之一。
看看这个网友写的。一般我分享的链接里面，我都是看的整体内容，读者不要对他们写的过度解读。他们可能有些具体的信息也会给大家造成误解。我只是觉得整体信息他们写的很不错。
英语母语的人为什么可以不用思考在潜意识里就可以用对时态和主谓一致？ 如何读英语（外语）读出中文一样的感情？纯粹从文字角度，包括俚语俗语等等
