作业伴成长 快乐暑期行

    亲爱的同学们！伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，属于你们的暑假终于来到了，如何度过一个愉快、有意义的暑假？你们想好了吗？老师为你们精心研究了一套有趣的“作业”,希望这份作业给你的假期生活带来无限挑战，让你惊喜不断。

    请你特别要关注包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（分年级）和包钢实验一小“陶冶情操  成全生命”艺术记录表，如果能按照表格要求完成体育作业和艺术作业，一定会为你的暑假增色不少！温馨提醒，等假期结束了，这两张表格是要给老师的，请同学们自己下载打印（A4）。

    相信在这位份作业的引领下，你将会度过一个快乐又充实的假期。不信？试试看！若干年后，当你翻开成长册，会从心底涌动出一份感动，一份惊喜……

同学们, Are you  ready?  Let`s go!

秘籍：1.认真制订假期计划，进行有效时间管理。

      2.严格执行计划。

包钢实验一小2017年一年级暑期作业

课程类型

课程行动

反馈评价

珍爱生命

※安全相伴，快乐成长

“交通安全、居家安全”我知道、我践行

    通过安全知识书籍、讲座、体验等方式，了解交通、居家安全知识，学会自我保护。

1.熟记交通、居家安全知识。

2.制作交通安全图表。

3.交通安全手抄报

※运动相伴，

 健康成长

每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。

1.仰卧起坐每天20个。 2.跳绳每天100个。3.拍篮球每天100个。

为自己设计一个运动计划表，争取新学期的体质健康检测取得好成绩。（附“运动相伴健康暑假”表格）

  绿植相伴，

感悟成长

培养一棵绿色植物，了解植物的特性，观察并记录它的成长，探索其中奥秘。

1.制作绿植卡片，了解绿植特性。

2.把培养绿植过程以文字和图片的方式记录下来。

滋养生命

  基础奠定，

滋养生命

爱上书法——每天坚持十分钟练字

计算小能手--每天10道口算练习（百以内的加减法）

查看作业

阅读经典

滋养生命

推荐书目《不一样的卡梅拉》系列丛书

开读书交流会

※走进历史      滋养生命

1.参观博物馆、抗争纪念馆，了解抗争史实。

2.观看电视动画片 “抗战三部曲”《地道战》、《鸡毛信》、《渊子崖保卫战》。

1.了解战争时期的英雄故事，把故事讲给大家，开学开展相关故事大赛。

亲子游历

滋养生命

1．拿起相机、摄影机、手机随时随地拍摄属于你的幸福，用一句话一张图来证明你发现。

2．拿起手中的笔来记录你的感受

1.制作以”假期快乐行”为主题的手抄报。粘贴自己旅游时的照片，写出自己的收获。

2.可以是沿途照片，制成照片集，并说明。

我为家乡做代言

家乡“美”

一方水土养育一方人，面对家乡，我们怀着深深的热爱与情思，而每个人热爱它的部分和热爱它的方式各不相同。任选一角度，赞美家乡之美。

完成一幅绘画作品。

成全生命

陶冶情操

成全生命

坚持练习琴棋书画等艺术特长，陶冶情操。

学唱一首抗日爱国歌曲；以“快乐成长”为主题绘制一幅图画（A4纸）。

开学进行歌曲展示；

将绘画作品拍照并粘在“陶冶情操成全生命”记录表。

传递爱心

成全生命

争做社区服务小明星，和同学一起清扫楼道、社区一角，为美化环境出份力。

用照片、文字记录自己的美行。

包钢实验一小2017年二年级暑期作业

课程类型

课程行动

反馈评价

珍爱生命

※安全相伴，快乐成长

“交通安全、居家安全”我知道、我践行

  通过安全知识书籍、讲座、体验等方式，了解交通、居家安全知识，学会自我保护。

1.熟记交通、居家安全知识。

2.制作交通安全图表。

3.校内上下楼安全手抄报

※运动相伴，

 健康成长

每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。

1.广播操做熟练。2.仰卧起坐每天20个。3.拍篮球每天200个。4.跳绳100个。

为自己设计一个运动计划表，争取新学期的体质健康检测取得好成绩。（附“运动相伴健康暑假”表格）

  绿植相伴，

感悟成长

亲手培养一棵绿色植物，了解植物的特性，观察并记录它的成长,懂得其中奥秘，热爱自然、尊重生命。

1.把培养绿植的过程以文字和图片的方式记录下来。

2.记录绿植成长写观察日记。

滋养生命

  基础奠定，

滋养生命

爱上积累——积累优美语句，背会其中的三到五段（句）

爱上书法——每天坚持十分钟练字，以《小学生必背古诗词》为内容

巧手做数学--制作关于二年级数学下册内容的手抄报，数与代数一份，图形与几何一份。

计算小能手---每天5道计算题。（两位数的加减法及两位数除以一位数的除法）。

查看作业。

阅读经典

滋养生命

遨游书海享受快乐：推荐书目《绿野仙踪》、《安徒生童话》、《中外寓言故事》、《尼尔斯骑鹅旅行记》

开读书交流会

※走进历史      滋养生命

1.开展“追寻红色足迹”活动，参观博物馆、抗日战争纪念馆，了解抗日战争的史实。

2. 观看重点电视动画片 “抗战三部曲”《地道战》、《鸡毛信》、《渊子崖保卫战》，

1.了解战争时期的英雄故事，把故事讲给大家，开学开展相关故事大赛。

亲子游历

滋养生命

1．拿起相机、摄影机、手机随心随地拍摄属于你的幸福，用一句话一张图来证明你发现。

2．拿起手中的笔来记录你的感受

1. 以日记形式记录旅游经历。

2.粘贴自己旅游时的照片，写出自己的收获。

我为家乡做代言

家乡“物”

寄情于物，睹物思情，通过展示、讲述能见证历史“老物件”的故事，展示历史变迁和包头市的巨大变化。

完成一幅手抄报作品。

成全生命

陶冶情操

成全生命

坚持练习琴棋书画等艺术特长，陶冶情操。

学唱一首抗日爱国歌曲；同父母参观一场美术展。

开学进行歌曲展示；

参观照片粘于“陶冶情操成全生命”记录表。

传递爱心

成全生命

与同学结成手拉手互助伙伴，互相学习，互相帮助，学会交往合作，共同提高进步。

用照片、文字记录自己的美行。

包钢实验一小2017年三年级暑期作业

课程类型

课程行动

反馈评价

珍爱生命

※安全相伴，快乐成长

“饮食习惯、食品安全”我知道、践行

   了解饮食习惯、卫生、食品安全法的有关知识，学会生活，热爱生活，健康成长。

1.以“食品安全我践行”制作手抄报。

2.和学习小组成员开展知识交流、讲座。

3.防火灾安全手抄报

※运动相伴，

 健康成长

每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。

坚持每天足球运动（运球、传球、颠球或参与足球比赛）40分钟、跳100个跳绳。

为自己设计一个运动计划表，争取新学期的体质健康检测取得好成绩。（附“运动相伴健康暑假”表格）

  绿植相伴，

感悟成长

  亲手培养一棵绿色植物，了解植物的特性，观察并记录它的成长,懂得其中奥秘，热爱自然、尊重生命。

1.把培养绿植的过程以文字和图片的方式记录下来。

2.记录绿植成长写观察日记。

滋养生命

  基础奠定，

滋养生命

爱上书法——每天坚持十分钟练字

爱上积累——《古诗75首》背诵到47首

巧手做数学——制作一份关于数学知识的手抄报

计算小能手——每天10道口算练习（百以内的加减乘除）

英语：

1.卷子改错并签字。

2.学唱两首简单的英语儿歌。

3.看2--3部英文原版动画片！

查看作业

展示表演

阅读经典

滋养生命

推荐作家沈石溪、曹文轩作品

开读书交流会

※走进历史      滋养生命

1.开展“追寻红色足迹”活动，参观博物馆、抗日战争纪念馆，了解抗日战争的史实。

2. 观看重点电视动画片 “抗战三部曲”《地道战》、《鸡毛信》、《渊子崖保卫战》。

1.了解战争时期的英雄故事，把故事讲给大家，开学开展相关故事大赛。

亲子游历

滋养生命

1．拿起相机、摄影机、手机随心随地拍摄属于你的幸福，用一句话一张图来证明你发现。

2．拿起手中的笔来记录你的感受

制作一本照片集，自己设计形式，将自己旅游的照片贴上去，并附上每张照片的说明，最后附上自己的收获。用A4纸整理在活页夹或拉杆夹里。

我为家乡做代言

家乡“变”

    70年来，我市在经济、社会、文化等方面取得的巨大成就和发展变化。请任选一角度，描述你眼中家乡的发展变化及带给你的感受。

完成一篇习作，题目自拟，文体不限，字数不少于300字。文章必须原创，严禁抄袭。（电子版）标题用宋体二号，正文用仿宋GB-2312三号，页边距为3.6、3.6、2.7、2.7，段间距为固定值27磅，字数不限。文档以“姓名+学校+年级”命名。

成全生命

陶冶情操

成全生命

坚持练习琴棋书画等艺术特长，陶冶情操。

学唱一首抗日爱国歌曲；同父母参观一场美术展。

开学进行歌曲展示；

参观照片粘于“陶冶情操成全生命”记录表。

传递爱心

成全生命

走进敬老院、社会福利院为孤寡老人送关怀、送祝福、送爱心。

用照片、文字记录自己的美行。

包钢实验一小2017年四年级暑期作业

课程类型

课程行动

反馈评价

珍爱生命

※安全相伴，快乐成长

“饮食习惯、食品安全”我知道、我践行

   了解饮食习惯、卫生、食品安全法的有关知识，学会生活，热爱生活，健康成长。

1.制作手抄报。

2.和学习小组成员开展知识交流、讲座。

3.居家安全手抄报

※运动相伴，

 健康成长

每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。

1．每天1分钟跳绳。2. 足球运动（运球、传球、颠球或参与足球比赛）40分钟或篮球运动（运球、投篮或参与篮球比赛）40分钟。

为自己设计一个运动计划表，争取新学期的体质健康检测取得好成绩。（附“运动相伴健康暑假”表格）

  绿植相伴，

感悟成长

亲手培养一棵绿色植物，了解植物的特性，观察并记录它的成长,懂得其中奥秘，热爱自然、尊重生命。

1.把培养绿植的过程以文字和图片的方式记录下来。

2.记录绿植成长写观察日记。

滋养生命

  基础奠定，

滋养生命

1经典诵读：古诗75首中的第50首到75首，每天背诵一首诗。

2.书法习字：把背诵的古诗，每天练写一首诗。

3.制作四年级上下册内容的思维导图。

4.学唱一首英文歌曲。

5.做一份英文手抄报。

展示，竞赛

阅读经典

滋养生命

每天阅读名著一小时。读两本好书（推荐书目 《城南旧事》《最后一头战象》）

读书交流会

※走进历史      滋养生命

1.参观抗日战争纪念馆，了解抗争的史实。

2.观看《抗战史上的今天》、《大抗战》等影片、纪录片

1.了解战争时期的英雄故事，把故事讲给大家，开学开展相关故事大赛。

2.以习作的形式写观后感等。

亲子游历

滋养生命

1．拿起相机、摄影机、手机随心随地拍摄属于你的幸福，用一句话一张图来证明你发现。

2．拿起手中的笔来记录你的感受。

做一本小课题研究的册子，每篇有自己的感想或收获，附上旅游时的照片，用A4纸，整理好夹在活页夹里或拉杆夹里

我为家乡做代言

家乡“情”

书写我与家乡的人和事，记录温暖的、感动的能体现人与人和谐相处的真情实感。

完成一篇习作，题目自拟，文体不限，字数不少于400字。文章必须原创，严禁抄袭。（电子版）（标题用宋体二号，正文用仿宋GB-2312三号，页边距为3.6、3.6、2.7、2.7，段间距为固定值27磅，字数不限。文档以“姓名+学校+年级”命名。）

成全生命

陶冶情操

成全生命

坚持练习琴棋书画等艺术特长，陶冶情操。

了解一种乐器（包括起源、特点、著名乐曲等），并尝试进行学习；同父母参观一场美术展，并以“快乐成长”主题制作手工作品一组。

制作手抄报来介绍你所了解的乐器；

将手工作品拍照粘于“陶冶情操成全生命”记录表。

传递爱心

成全生命

走进敬老院、社会福利院为孤寡老人送关怀、送祝福、送爱心。

用照片、文字记录自己的美行。

包钢实验一小2017年五年级暑期作业

课程类型

课程行动

反馈评价

珍爱生命

※安全相伴，快乐成长

“自然灾害、户外安全”我谨记、我践行

  了解自然灾害自救、户外活动安全知识，能够自我保护，珍爱生命。

1.制作手抄报。

2.制作安全知识、自我救护连环画。

3.防溺水安手抄报

※运动相伴，

 健康成长

每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。

1.每天1分钟跳绳。2. 足球运动（运球、传球、颠球或参与足球比赛）40分钟或篮球运动（运球、投篮或参与篮球比赛）40分钟。

为自己设计一个运动计划表，争取新学期的体质健康检测取得好成绩。（附“运动相伴健康暑假”表格）

  绿植相伴，

感悟成长

亲手培养一棵绿色植物，了解植物的特性，观察并记录它的成长,懂得其中奥秘，热爱自然、尊重生命。

1.记录绿植成长写观察日记。

2.以种植绿植的体会、感受为主题，写一篇习作。

滋养生命

  基础奠定，

滋养生命

语文作业：

1. 搜集自己喜爱的诗歌及有关的知识，故事。

2. 做一张关于《鲁迅》手抄报。

数学作业：

1.期末卷错题信纸上抄题写过程改错。

2.书上练习一到练习六、总复习各题，写在白抄本上。

英语作业:

1.英语期末考试卷，笔试部分另附纸改错。

2.做10篇英语小阅读。

3.默写六年级上册英语四会单词。

查看作业，组织作业展示

竞赛

阅读经典

滋养生命

《绿山墙的安妮》、《斑羚飞渡》、《狼王梦》、《三国演义》、《水浒传》阅读这5本书，至少精读3本

开读书交流会

※走进历史      滋养生命

1.开展“追寻红色足迹”活动，参观博物馆、抗日战争纪念馆，了解抗日战争的史实。

2.观看重点电视动画片 “抗战三部曲”《地道战》、《鸡毛信》、《渊子崖保卫战》，

1.了解战争时期的英雄故事，把故事讲给大家，开学开展相关故事大赛。

2.以习作的形式写观后感等。

亲子游历

滋养生命

1.可以是美丽中国任我游”为主题的手抄报。2.可以是日记“要把旅游经历写进去，

2.可以是沿途照片，制成照片集，并说明。

做一本小课题研究的册子，每篇有自己的感想或收获，附上旅游时的照片，用A4纸，整理好夹在活页夹里或拉杆夹里

我为家乡做代言

家乡“情”

书写我与家乡的人和事，记录温暖的、感动的能体现人与人和谐相处的真情实感。

完成一篇习作，题目自拟，文体不限，字数不少于450字。文章必须原创，严禁抄袭。

（电子版）（标题用宋体二号，正文用仿宋GB-2312三号，页边距为3.6、3.6、2.7、2.7，段间距为固定值27磅，字数不限。文档以“姓名+学校+年级”命名。）

成全生命

陶冶情操

成全生命

坚持练习琴棋书画等艺术特长，陶冶情操。

了解一位音乐家及他的一部代表作（包括音乐家的事迹、代表作的背景等）；同父母参观一场美术展，并以“幸福成长  快乐校园”为主题制作手工作品一组。

制作手抄报来介绍你所了解的乐器；

将手工作品拍照粘于“陶冶情操成全生命”记录表。

传递爱心

成全生命

走进敬老院、社会福利院为孤寡老人送关怀、送祝福、送爱心。

用照片、文字记录自己的美行。

同学们，作业中有三项带※是我们所有同学都要完成的，另外你再任选两项你感兴趣的作业来完成。每位同学将实践、旅游、健身、读书等假期作业制作成A4规格(手抄报A3)的暑期成长册，包括：日记、作文、图片等形式展示。相信大家通过一个假期的努力，开学时一定会从容面对崭新的学习生活，最后祝所有同学暑期快乐、安全、健康！

注：请下载包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表及包钢实验一小“陶冶情操  成全生命”美术记录表进行填写。

包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（一年级）

 年班                                                                                姓名：

日

期

仰卧起坐

跳  绳

拍篮球

次/组

组数

总数

次/组

组数

总数

次/组

组数

总数

注：请家长自行下载填写，作为学生暑假体育活动的记录。您会发现只要坚持，随着时间的推移，学生的运动能力会不断提高的，鼓励学生坚持住，相信他们能完成的更好。

包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（二年级）

 年班                                                                                姓名：

日

期

仰卧起坐

跳  绳

拍篮球

次/组

组数

总数

次/组

组数

总数

次/组

组数

总数

注：请家长自行下载填写，作为学生暑假体育活动的记录。您会发现只要坚持，随着时间的推移，学生的运动能力会不断提高的，鼓励学生坚持住，相信他们能完成的更好。

包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（三年级）

 年班                                                                                姓名：

日

期

跳  绳

次/组

组数

总数

内容

完成情况

注：请家长自行下载填写，作为学生暑假体育活动的记录。

您会发现只要坚持，随着时间的推移，学生的运动能力会不断提高的，

鼓励学生坚持住，相信他们能完成的更好。

包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（四年级）

 年班                                                                                姓名：

日

期

1分钟跳绳

足球运动或篮球运动

次/组

组数

总数

内容

完成情况

注：请家长自行下载填写，作为学生暑假体育活动的记录。您会发现只要坚持，

随着时间的推移，学生的运动能力会不断提高的，鼓励学生坚持住，

相信他们能完成的更好。

包钢实验一小 “运动相伴  健康暑假”记录表（五年级）

 年班                                                                                姓名：

日

期

1分钟跳绳

足球运动或篮球运动

次/组

组数

总数

内容

完成情况

注：请家长自行下载填写，作为学生暑假体育活动的记录。您会发现只要坚持，

随着时间的推移，学生的运动能力会不断提高的，鼓励学生坚持到底，

相信他们能完成的更好。

包钢实验一小“陶冶情操  成全生命”艺术记录表

年班  

 姓名

作品名称：

贴照片处

作品介绍：