我家孩子五年级了，英语比较一般，记单词困难，报过大班课程，但是孩子跟不上，现在很抵触英语，该怎么办？

对于这个问题，我邀请了一位有经验的家长，来分享一下她教孩子学英语的经验。

孩子英语学不好，主要原因还是孩子不感兴趣，因为跟不上，所以产生了抵触情绪，首先孩子英语培养孩子的学习兴趣。

做为家长我想说一说自己的体会，我女儿原来是非常非常不喜欢上她们学校的英语课的，我和她爸爸也是愁坏了，也试了好几家英语培训学校，但结果都不行，上了几堂课孩子就嚷嚷着不去了。

我们就去一些专家的讲座，向专家请教孩子学英语的办法，终于明白孩子学英语不能用原来我们学习的方法，死记硬背。后来也经过身边好友的分享，他们自己家孩子学英语选择的是在线英语课程，孩子挺喜欢学的，课堂内容也轻松，效果还挺好的，我就想着让孩子也尝试下。

又千挑万选,比较了又比较,最后才决定给孩子选择了朋友家学的在线外教一对一课程，性价比特别高，经过一个多学期的学习，我女儿对英语现在已有了很大的兴趣，敢自信用英语了。 我在这里把这家在线一对一外教英语课程分享出来，大家感兴趣的可以免费领取试听：

经过我家孩子学习英语，我也了解到了，想要让孩子学好英语，要针对于不同的孩子，真正了解每个孩子的特色，让孩子在做自己喜欢的事情的时候用英语去表达去接触，孩子自然会有兴趣，他们会想要知道自己喜欢的感兴趣的东西用英语怎么说，第一次是要我们来引导孩子。

比如告诉孩子你喜欢的篮球，用英语应该叫basketball，小孩子我们并不能要求他们能够全部懂，只要让他们对于这个词汇有一定的语感，下次知道看见篮球就能主动的说：这是basketball，那么我们初步的要求就达到了。从兴趣方面入手，那么下次孩子在看到喜欢的东西的时候就会主动问这个用英语怎么说？那个用英语怎么说？培养了孩子的兴趣影响，那么孩子在以后的英语学习中就不会有那么多的抵触心理。

而且大班课程主要是老师对整体课程的掌握， 大班老师讲授知识是按照老师的认知顺序重新展现在学员面前的。每个人的认知水平和顺序都是有差异的。

一对一老师是以学员为导向，把学员对知识的掌握与现有知识体系框架作对比，重新梳理知识的教授顺序，符合学员的认知水平，促进消化吸收。

大班课和学生在学校里上课是一样的，是强调老师讲解的过程，但是对于学生来讲真正重要的是答卷的过程，因为掌握了知识不一定等同于可以拿到分数，这中间的转化就要通过一对一的上课模式来.完成，老师随时指导学生如何把知识转化成采分点。

在线一对一外教的特点就是趣味性强，效率高，针对性强，效果好。学生可以轻松学习到自己想要达到的口语能力，也不会因落后别人而产生厌学情绪，并且和外教老师交流的时间更久，通过学习能习惯外国人的沟通思维和语速。并且一对一教学老师还能按照你方便的时间，来进行辅导，学习自由度高。

在我看来，英语不是一门学科，是一门语言。和我们从出生开始就接触的中文一样，以前的人没有上过学，有些字都不认识，但是他们照样能够说出很多词语、成语、谚语。

现在我们孩子学习英语有一个学期的时间了，每天都会主动和我一起唱英语儿歌，孩子可以用英文进行简单交流，虽然有的还不是很准确，但是她能主动去学已经很满足了，现在越来越自然了，看着孩子一天天进步，我的心里也是十分欣慰。大家可以去免费领取一节外教体验课，让孩子试听下，看看孩子的感受如何：

这都是大环境的影响和耳濡目染，其实学英语也是这样，从孩子刚刚有语感的年纪，就应该培养他们的口语能力，让他和中文一样接触，那么他在以后的学习生活中就不会感觉枯燥、乏累，从而达到我们家长想要孩子有好成绩的目的。