七年级下册知识点

（备注：知识点前有★为重点单词、短语或句型。）

Unit 1 Can you play the guitar?

★ 1.（P1，题目）can(能，会)为情态动词，后跟动词原形。He can sing.

(一般疑问句) Can he sing?Yes,he can.\No,he can’t.(否定句) He can’t sing.

★ 2.（P1，图片对话）want sth：想要某物He wants a pen.他想要一支钢笔。

want to do sth：想做某事We want to play basketball.我们想打篮球。

3.（P1，1a） the +乐器：演奏某种乐器

区分： play 球类\棋类：打某种球\下棋

play the piano\violin\ guitar \drums：弹钢琴\拉小提琴\弹吉他\敲鼓

play soccer\basketball\volleyball\baseball\ping-pong踢足球\打篮球\打排球\打棒球\打乒乓球

play chess下国际象棋

speak+语言：说某种语言

He can speak English\Chinese.他会说英语\汉语。

★ 4.（P2，3a,6行）What about…?(=How about…?)(…怎么样？)后跟名词\代词\Ving,用来提出建议或征求对方意见。

I like apples,what about you? 我喜欢苹果，你呢？（you为代词）

What about playing basketball this afternoon?今天下午打篮球怎么样？（play为动词）

★ 5.（P2，3a,6行）be good at+名词 \代词\Ving：擅长…，在…方面做得好

He is good at English.他擅长英语。（English为名词）

His brother is good at playing basketball.他的哥哥擅长打篮球。(play为动词)

6.（P2，3a,7行）tell a story\ tell stories讲故事

★ 7.like to do sth 喜欢做某事

He likes to watch TV.他喜欢看电视。

like doing sth喜欢做某事(常指爱好)

He likes playing basketball.他爱好打篮球。

★ 8.（P2，3a,末行）Let’s do sth让咱们做某事吧。

Let’s have dinner.让咱们吃晚饭吧。

9.（P3，3c）do kung fu会中国功夫

10.（P5，2a）also(也)用于肯定句be之后，实义动词前。

I’m also a student.我也是学生。

He also likes apples.他也喜欢苹果。

too(也)用于肯定句句末，too前常有逗号

He can pay the guitar,too.他也会弹吉他。

★ 11.(P5，2b）help sb with sth：在某方面帮助某人

He often helps me with my English.

help sb（to）do sth：帮助某人做某事

= He often helps me（to ）study English.他经常帮助我学习英语，

12.(P5，2b）be good with sb:与某人相处很好

He is good with the children.他与孩子们相处很好。

13.(P5，2b）make friends (with sb):(与某人)交朋友

He makes friends with the workers.他和工人交朋友。

14.(P5，2b）call sb:给某人打电话

Please call Tom after school.请放学后给汤姆打电话。

call sb at电话号码:拨打…找某人

Please call Tom at456-759.请拨打456-759找汤姆。

Unit 2 What time do you go to school?

1.时刻表达法 1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

8:00 eight (o’clock) 9:05 nine five 7:15 seven fifteen

7:30 seven thirty 6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five

2) 逆读法：先说分钟数，再说小时数

①分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）

15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示， 30分常用half(半，一半)来表示

9:05 five past nine

8:24 twenty-four past eight

7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)

7:30 half past seven

②分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分）

8:45 a quarter to nine (fifteen to nine) 9:55 five to ten

2.(P7，图片）what time 用来提问点钟，在几点几分用at。

I get up at six thirty.我在六点半起床。→ What time do you get up?

★ 3.(P7，1a）tooth –(复数)teeth,

eat breakfast = have breakfast(吃早饭)

4.(P8，2d,1行）job为可数名词，work为不可数名词。

He has an interesting job.他有一份令人感兴趣的工作。

★ 5.(P8，2d,末行）be late for….: ……迟到

Don’t be late for school.上学不要迟到。

be late for school\ class\ work:上学\上课\工作迟到

6.(P9，3a,1）on school days在有课的时候

★ 7.(P10，1c,6）do (one’s) homework做（某人的）家庭作业

He usually does his homework at home.他通常在家里做家庭作业。

8.(P11,2b,5行）for+一段时间：表（某个动作）持续了多长时间

I read English for two hours every day.. 我每天读英语两个小时。

★ 9.(P11,2b,1段倒数2行）either …or…：要么…要么…；或者…或者…（若连接两个主语，句子后面的动词与or后的主语一致---就近原则）

Either he or you are right.要么他对要么你对。

He is either a student or a teacher.他或者是学生或者是老师。

10.(P11,2b,2段2行）lots of = a lot of(许多，大量的)后跟可数名词复数或不可数名词

He has lots of work to do.他有许多工作要做。（work为不可数名词）

Tom has lots of books.汤姆有许多书。（book为可数名词复数）

★ .(P11,2b,2段倒数3行）be good for:对…有好处 be bad for:对…有害处

Running is good for us.跑步对我们好好处。

Watching TV is bad for our eyes.看电视对我们的眼睛有害处。

12.(P11,2b,2段倒数3行）taste(尝起来)是感官动词，后常跟形容词作表语

The food tastes good.这食物尝起来很好。 我们学过的感官动词还有：sound（听起来），look（看起来）The music sounds beautiful.这音乐听起来很优美。

★ 13（P12，self chech,1,3）need sth需要某物

He needs a new pen.他需要一支新钢笔。

need to do sth需要做某事

He needs to help his mother now. 他需要现在去帮助他妈妈。

14.（P12，self chech,1,3）Here is/are +名词：表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题。

Here are our books.这是我们的书。

Here is your pen. 这是你的钢笔。