【师者匠心】梦想之花 母校绽放
（来源：沂源教育发布）
原标题：【师者匠心】梦想之花 母校绽放
师者
传道授业解惑。
站好三尺讲台,培育四方桃李,坚守一世初心。
一支粉笔写青春，一份匠心铸师魂。
育人使命见担当，润物无声化于行。
师者
惟以匠心致远。
择一业，爱一生；用一心，成一事。
沂源县教育和体育局开设“师者匠心”专栏，陆续推出“校长园长篇”“校园特色篇”“教师成长篇”等优秀稿件，集中展现我县教师匠心育人，逐梦前行的教育情怀和教体系统“沂源铁军”精神。
唐山巍巍，沂河东流，故乡之情难以割舍。2006年9月毕业后，我选择了回母校代课，学校安排我担任任初一两个班的英语教学。当时的我比学生们大不了多少，站在讲台上，心里却有些“怯生生”的忐忑，因为我并不是孩子们心中“真正的老师”，很愧对孩子们口中一声声的“老师”。带着这份“忐忑”，我认真地完成了代课时光。短暂的实习期结束，临别孩子们紧紧地抱着我大哭，这样的场面给了我从事教育的无穷信心，这份信任增加了我克服困难的勇气和动力！
突破重围 寻找出路
2007年，我顺利地通过了教师招考，在选择学校的时候毅然填上了“东里”二字，真正踏上工作岗位，却突然迷茫起来，教学日常的琐碎和管理完全出乎我的想象，而孩子的叛逆期也随之而来，他们在课堂上理直气壮地狡辩，咄咄逼人地和我对视。不经意间我的鼻子就会发酸，声音紧接着就会哽咽，几个好事儿者就“兴奋”地等着看好戏，我知道，这个时候必须要为自己寻找课堂教学的新出路了。
于是，我静下心来思考和分析每一个孩子的性格和心理，不再和他们“较劲儿”，开始探索他们的小爱好，上课时悄悄凑到他耳边说几句“悄悄话”；选择时机认真地书写作业评语，再画上一个爱心；给喜欢篮球的男同学一张姚明的海报；课间分给进步学生几块棒棒糖或者苹果，这一件件不起眼的小事，却慢慢拉近了和他们之间的距离，就这样孩子们卸下了防备开始和我吐露心声。“少一些苛责，多一份倾听”换来的是课上师生间的舒心。课堂也就慢慢按照老师的节奏展开。
寓教于乐 寓学于趣
随着时代的发展，我们不仅要讲授新知识，还要应付一个强大的竞争对手——手机。班里曾有一个对手机格外痴迷的女孩儿，英语成绩滞步不前，为了她的将来，我和她促膝长谈，一起想办法，和手机化敌为友。在平时的教育教学中，不时安排她帮忙搜集一些英语小笑话或者趣味小故事上课分享。第一个周末她压根儿没当回事儿，接下来的几个周末我就在QQ上不断提醒她，后来她总会在下周一给全体同学带来这份精神食粮，有时候还会按自己的兴趣用数字标注好等级供我选择，不知不觉课堂上她回答问题越来越自信，成绩自然也有了显著提升，毕业时看到她给我的那封全英的信，我的泪水顿时落了下来。
在接手第二届新生时，除了继续研究新课标，精心备课之外，鼓励学生们大胆尝试把自己的日常趣事用英语描述出来。独乐乐不如众乐乐，有了英语老师的鼓励，这帮孩子还真洋洋洒洒地写了起来，然后每节课课前再到讲台上声容并茂地表演出来，就这样一幕幕“自导自演”的剧本给课堂注入了数不尽的笑声和活力。他们用英语描述朋友怎样骑自行车撞到车棚柱子上，描述老师们的关爱，描述自己不远的未来，描述自己心目中的好爸爸，描述自己快乐的周末时光，描述第一次入户做调查时的窘迫。
用心了，时间自然过得快；动情了，师生情自然变得浓！毕业时每人发一个橙子，本想祝“心想事成”，却偏偏“执着地”闪着泪花......不论相识多久，相逢即是缘，分别都不舍，“这个夏天我们毕业了！”坚持下去，总会前程似锦！
初心不改 勇往直前
送走第二届毕业生后，学校安排的工作全是接手毕业班，每次我都竭尽全力，以期不辱使命。其实每一次接班心里都忐忑不安，因为对于初四来说，英语偏科的学生几乎没有任何超越的机会，与其说给初四学生上课，不如说和他们斗智斗勇！这其中也有憋屈到落泪的时候，尤其在去年爱人调到县城工作，我一人带着两个学龄孩子，工作的压力、生活的紧张节奏，导致我经常把工作中的情绪带回家，动不动朝着两个孩子发脾气，别人的孩子可爱，自己的孩子更不能背“拖油瓶”的黑锅！当自己的俩孩子对我态度发生变化后，我才意识到自己的问题，我不断调整心态，站在孩子的角度思考问题，在进家门的一刻把工作的不顺关在门外，当我满脸绽放笑容的时候，我的孩子也会健康成长。“自爱者才能爱人，富裕者方能馈赠”，陪伴、爱护好自己的孩子，才能干好工作，才能去用心地教育我的学生，教学才能水到渠成。
经过和同事们并肩努力，2021年毕业年级的英语在一模考试中有了大幅提高，最终我们以优异成绩为中考画上了一个句号，实现了学校初四英语教学的新突破！
从2007年踏入沂源三中，不知不觉，已近十五年，如今已近不惑之年的我仍然庆幸当初的选择，因为，十五年来在我的周围从未缺少过温暖，在一个自己长大的地方，和一帮志同道合的同事从事着自己喜欢的工作，足矣！和学生们十五年的相处，我变得更加细心，上课时经常和学生开玩笑：“你的一举一动我都看在眼里，感动在心里！”经过十五年的学习成长，我变得更加坦然，在我看来，教育教学就如同养育“多肉”，也许你看不到它每天的蓬勃发展，但你总是心怀期望，因为一不留神它们就会给你带来厚积薄发的喜悦！
作为一门语言学科，英语教学是不断发展变化的，所以我会继续向新教师学习，向网络学习，紧跟县教研室的教学理念，不断充实和完善自己的教学方法，努力做一个“心中有爱，手中有法”的好老师！继续用热爱和真诚在东里这片沃土上默默耕耘！
（作者系沂源县第三中学教师 江秀红）
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实习编辑：孙浩然 唐慎叶
责任编辑： 江 浩 返回搜狐，查看更多
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